提高課堂效率開(kāi)題報(bào)告(3)

　�、跀�(shù)學(xué)學(xué)科研究組：吳桂利 張立新

　�、劭茖W(xué)學(xué)科研究組：鄧曉宇 張維松

　�、芷返屡c社會(huì)學(xué)科研究組：李 紅 陳 飛

　　八、研究條件：

　　我們學(xué)校在近幾年多次被評(píng)為區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)校被區(qū)定為課改工作實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校、科研工作點(diǎn)校。本次課題的參加者有學(xué)校教導(dǎo)主任、市區(qū)學(xué)科骨干教師，他們受過(guò)系統(tǒng)的教育科研方法教育或培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的教育流程，能利用現(xiàn)代、科學(xué)的教育科研手段完成本課題的研究任務(wù)�？蒲辛α繌�(qiáng)，參加者中有多名教師是省、市級(jí)優(yōu)秀課教師，有一定的研究水平和實(shí)踐能力。學(xué)校有良好的教育教學(xué)條件，網(wǎng)絡(luò)、圖書室等設(shè)施為本課題的研究提供了物質(zhì)保障。學(xué)校高度重視科研工作，能提供足夠的資金，為課題研究提供經(jīng)費(fèi)保障。

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