我是誰(shuí)作文

時(shí)間：2025-12-26 18:44:05 好文

我是誰(shuí)作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是誰(shuí)作文（薦）

我是誰(shuí)作文1

　　一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)玩的我，不懂得大人的操心、勞累，每天只懂得玩。這個(gè)就是我嗎？小時(shí)候的我嗎？還記得，那一個(gè)下午，我偷偷地跟著一群小孩子溜了出去。玩得不知道時(shí)間，只知道在那一刻我很開(kāi)心，像一只小鳥(niǎo)一樣快要飛起來(lái)了，很興奮、很自在。

　　當(dāng)我回家的時(shí)候，奶奶就很?chē)?yán)厲地問(wèn)道：“去哪里了？去哪里也不交代一聲，還這么晚才回來(lái)，還以為你被小偷給抓了呢？我還在焦急地找你！”那時(shí)候的我只是笑了笑，拍拍自己的胸口大聲地說(shuō)道：“我還在這呢！小偷怎么會(huì)把我給抓了呢？”說(shuō)著就跑去玩了。這就是我嗎？一個(gè)不會(huì)體諒大人心情、愛(ài)玩、愛(ài)鬧的小孩子嗎？慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始變得文靜，很多人一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你怎么那么靜，一句話也不說(shuō)��！”我不理解，我真的是這樣嗎？我只是不想說(shuō)話而已，也不能把我當(dāng)啞巴��！我很怕黑，在睡覺(jué)前總是害怕自己沒(méi)睡著，怕爸爸媽媽都去睡覺(jué)，把燈全部給關(guān)了。睡在床上我總會(huì)不停地想來(lái)想去，為什么我會(huì)在這里？為什么晚上那么的恐怖？我真希望每一天都是白天，不希望有夜晚。我會(huì)學(xué)著故事里所說(shuō)的一樣，數(shù)著數(shù)，等著明天的到來(lái)。我會(huì)在想要再過(guò)幾年我才可以長(zhǎng)大呢？可以不再怕黑呢？有時(shí)候數(shù)著數(shù)、翻著書(shū)、撿石頭、數(shù)星星、看著流水嘩啦啦地流……這就是我的生活，我的樂(lè)趣，聽(tīng)著一些天真爛漫、可笑的故事，傻傻地問(wèn)自己：“哇！怎么會(huì)有這樣的事呢？好神奇哦！”就這么簡(jiǎn)單度過(guò)我的童年？這就是我嗎？一個(gè)總愛(ài)胡思亂想、不愛(ài)說(shuō)話的小孩子？

　　慢慢地成熟，不知道在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不再像個(gè)小孩子了，做什么都可以有自己的想法、自己的做法了。以前總愛(ài)撈叨媽媽說(shuō)這說(shuō)那，現(xiàn)在她也很少說(shuō)我了，我也懂事了。學(xué)著自己面對(duì)困難和挫折，當(dāng)自己無(wú)法面對(duì)一些事情時(shí)，也時(shí)刻會(huì)在想：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有很多事都應(yīng)該自己想辦法解決了，不能再依靠家人，讓他們操心了�！笨粗直恚諝v，倒計(jì)時(shí)，一、二、三、四……時(shí)間就像流水一樣這樣過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了，面臨來(lái)的是我人生的第一挑戰(zhàn)“中考”。每天就是面對(duì)著老師、面對(duì)著同學(xué)、面對(duì)著做不完的試卷、講不完的`題，我又開(kāi)始在問(wèn)自己：“這就是我嗎？一個(gè)勤奮在努力的乖孩子嗎？”我也不知道每天是怎么過(guò)去的，我只感覺(jué)到累、感覺(jué)到壓力，每天低著頭做著自己不會(huì)做的題，不懂就問(wèn)，但是我也真想問(wèn)問(wèn)自己，為什么別人教了我，我還不會(huì)呢？“你怎么這么笨�。恐v了還不懂？”時(shí)不時(shí)我也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這樣的一句話，但是我只有默默無(wú)聞，因?yàn)槲艺娴氖锹?tīng)不懂，我會(huì)在想，為什么其他人那么聰明都聽(tīng)得懂，我就老不懂呢？

我是誰(shuí)作文2

　　早上，來(lái)到鏡子前一照，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)人，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴辮，一雙濃濃的.眉毛下頭，長(zhǎng)著兩只撲閃撲閃的大眼睛。她有一張櫻桃小嘴，在沒(méi)事的時(shí)候會(huì)講許多笑話給小朋友們聽(tīng)，弄得大家捧腹大笑。她心靈手巧，會(huì)做許多小手工，小紅花、小鬧鐘和面具等轉(zhuǎn)眼間就能在她手下誕生。

　　她的愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌，一到休息日，左鄰右舍都能聽(tīng)到她悅耳嘹亮的歌聲；她也喜歡跳舞，每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，她就不由自主地翩翩起舞；她還喜歡彈鋼琴，每次去學(xué)琴，教師都會(huì)向她豎起大拇指。在學(xué)校里，她遵規(guī)守紀(jì)，語(yǔ)文課上進(jìn)取舉手發(fā)言，妙語(yǔ)連珠；數(shù)學(xué)課上，千方百計(jì)想一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法來(lái)解決難題。寫(xiě)日記也是她的拿手本領(lǐng)，在她的世界里，小老鼠會(huì)飛，小花會(huì)笑，食物會(huì)跑，她的奇思妙想經(jīng)常讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。但她也有自我的小缺點(diǎn)，記得開(kāi)學(xué)那會(huì)，她總是粗心的把水杯落在教室里，她也經(jīng)常跟媽媽使小性子。

　　你們明白她是誰(shuí)嗎？她就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩——206班班長(zhǎng)錢(qián)詩(shī)瑤。

我是誰(shuí)作文3

　　鏡子說(shuō)：這個(gè)叫劉婧慧的女孩子，眼睛大大的，水汪汪的，眉毛像彎彎的月牙一樣，大圓臉，小嘴紅紅的，像一個(gè)小櫻桃，挺漂亮的。

　　試卷說(shuō)：這個(gè)小孩子，寫(xiě)的字雖然是不錯(cuò)的，但是太馬虎了。有次看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我卷面上本來(lái)寫(xiě)的是拼音bq這個(gè)音，可是她寫(xiě)的卻是霞?xì)狻０�！就這樣，老師狠狠地扣了1分。哎！很遺憾，只考了99分。

　　書(shū)本說(shuō)：這個(gè)小女孩兒非常愛(ài)做筆記，而且她讓我的身體非常清潔，我經(jīng)常愛(ài)在其它的.書(shū)本面前表現(xiàn)自己，能在她的身邊，讓我異常自豪。

　　同學(xué)們說(shuō)：她是一個(gè)笑話大王，每天她都會(huì)讓我們笑得合不攏嘴巴。比如，今天她給大家講的是教教奶奶學(xué)英語(yǔ)OK，可奶奶學(xué)的是嗷K。啊，哈哈！我們哈哈大笑起來(lái)，我們都會(huì)圍成一個(gè)圓來(lái)聽(tīng)她講笑話，她是我們班的開(kāi)心果。

　　這就是我，劉婧慧，你了解我了嗎？

我是誰(shuí)作文4

　　我的敵人到底是誰(shuí)呢？

　　我的敵人是鄰居家的哈巴狗，雖然它看上去十分的可愛(ài)，但它也有兇猛的時(shí)候。每次我想靠近它的時(shí)候，它都“汪汪”的大叫，使我感到害怕。

　　我的敵人是做不完的奧林匹克難題，每次我拿起筆都要和它斗上幾個(gè)回合。但每次的結(jié)果都是我的筆心耗盡，頭昏目眩。

　　我的敵人是我家對(duì)面的那座山峰，雖然上山有美麗的景色，但我不感攀登，因?yàn)槲遗律仙接心菚?huì)傷害我身體的荊棘。

　　我的敵人是……

　　當(dāng)有一次我鼓起勇氣拿起石頭把鄰居家的狗打跑，我才知道，讓我害怕的不是那只狗，而是我的.膽��；當(dāng)中午我擊潰重重的困難登上山頂，我才知道，讓我害怕的不是那座山峰，而是我的毅力；當(dāng)晚上我耐著性子做完所有的奧林皮克難題，我才知道，讓我害怕的不是難題，而是我的耐力。

　　……

　　我知道了，我的敵人原來(lái)就是我自己。

我是誰(shuí)作文5

　　當(dāng)人們都在歌頌太陽(yáng)的耀眼，當(dāng)他們?cè)谡f(shuō)“太陽(yáng)是上帝的生命，是詩(shī)歌，是光明”，當(dāng)他們?cè)跓肓业年?yáng)光下低下頭顱，不敢直視太陽(yáng)的光輝時(shí)，我飄落在異鄉(xiāng)凝望月亮，觀賞那“又疑瑤臺(tái)鏡，飛落在云端”的寧?kù)o的美。

　　我想，我該贊美月兒，在她默默地普照大地的時(shí)候，我要歌頌她的與世無(wú)爭(zhēng)。我想起兒時(shí)，當(dāng)我凝望一望無(wú)際的單調(diào)的天空，當(dāng)我在夜色中驚慌顫抖，是月給予我慰藉，是月照亮我回家的途徑，是月帶領(lǐng)我走向光明；我想起某年，我提著行李走上月臺(tái)，她向我靜靜地?fù)]手……

　　只有潔白的皓腕間懸著的星鏈發(fā)出細(xì)微的聲響，那是故鄉(xiāng)的聲響，那是在我思鄉(xiāng)時(shí)心中響起的故鄉(xiāng)的召喚！她在說(shuō)：歸來(lái)吧！歸來(lái)吧！當(dāng)大雁向南飛，你也乘著風(fēng)回來(lái)！我默默地點(diǎn)頭，暗想：我會(huì)歸來(lái)，當(dāng)大雁向南飛或是八月十五日你遙掛在天際時(shí)，我定會(huì)循著你銀輝的指引歸鄉(xiāng)。

　　可某一天我夢(mèng)醒時(shí)，我的后背一陣冰涼，天色尚晚，我向窗外望，卻尋不到月的蹤跡。我慌了，是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在噩夢(mèng)中沉陷彷徨；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在黑暗中迷失方向；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在異地?zé)o法歸鄉(xiāng)；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在苦難中失去依傍；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在月黑風(fēng)高時(shí)，凝望著疏星，雙目迷茫。

　　我想寫(xiě)一首詩(shī)�。≡谖铱嚯y時(shí)寫(xiě)一首苦難的詩(shī)——沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的情思，沒(méi)有開(kāi)闊的意境，不需壓著某種韻腳，不需講究什么格式。只是在我苦難時(shí)寫(xiě)一首渴盼的詩(shī)，用我拙劣的.文筆描述銘記于心的故鄉(xiāng)的月色——有潺潺流水中律動(dòng)的月影，有那滿天閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，因此，我好像便能尋到某種寄托了。

　　我要高聲吶喊�。∈钦l(shuí)吃了我的月亮？是那可恨的云霧將我的月兒私藏，縱使它再隱天蔽日，但我心中的月亮，卻是高掛在我的故鄉(xiāng)！我要再高聲嘶吼��！是誰(shuí)吃了我的月亮？是那飛逝的時(shí)光將我與家與月分離，但我心中的歸所，卻是徹夜明亮-——那明亮的是我故鄉(xiāng)的月亮��！是我魂?duì)繅?mèng)縈的月亮！

　　當(dāng)太陽(yáng)排擠下我的明月，當(dāng)陰霾吞噬了我的星光，我要怒吼，要咆哮！道出我心中渴望歸鄉(xiāng)的情感，道出我心中思念故土的情思。我要?dú)w鄉(xiāng)，可誰(shuí)吃了我的月亮？我欲歸鄉(xiāng)，可誰(shuí)使我在塵世中迷茫？誰(shuí)吃了我的月亮，他便比天狗還要卑劣，在我思鄉(xiāng)之時(shí)，他使我忘卻那日她求我歸去。如今，我要?dú)w鄉(xiāng)！歸去踏遍我夢(mèng)中的青石板路——沒(méi)有馬路的灰塵與喧嚷；我欲歸鄉(xiāng)，歸去撫摸我夢(mèng)中的可愛(ài)臉龐——沒(méi)有外人的冷漠與抵抗。

　　他們?cè)谛�，笑出心中的聲響，笑得月亮舒展了眉頭，笑得星星都?jí)嬄錁?shù)梢。它們也是想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這笑聲從何發(fā)起，可知這笑聲如天籟。它們?cè)谧穼ぃ穼と缥乙话愕挠巫釉穼み^(guò)的聲音，這種聲音飽含深情。在黑暗吞沒(méi)了我的明月時(shí)，是它喚我歸鄉(xiāng)，喚我拋下一切俗事回去，回去故鄉(xiāng)——那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。

　　是誰(shuí)吃了我的月亮，便是有誰(shuí)代她向我發(fā)出召喚。是誰(shuí)吃了我的月亮，便是有誰(shuí)打開(kāi)大門(mén)迎我歸鄉(xiāng)。

　　是一種情緒驅(qū)使我回去，是它在我與故鄉(xiāng)間架起橋梁�！翱墒撬寄睿俊本龁�(wèn)。我笑答：“絲絲思念絲絲系，縱我歸鄉(xiāng)在月明�！�

我是誰(shuí)作文6

　　“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說(shuō)我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說(shuō)我行不行，別再管我聽(tīng)不聽(tīng)，可憐天下父母心，愛(ài)我不是幫我做決定，別再說(shuō)我醒沒(méi)醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我的青春我做主�！蔽液芟矚g哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳拢业那啻何易霾涣酥�。而班�?jí)的生活卻給我一種全新的感覺(jué)，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。

　　合作是什么？

　　合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說(shuō)的互幫互助。

　　學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？

　　答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)�。。┠阆氩坏降膭e人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫(huà)面。

　　從實(shí)行杜郎口模式以來(lái)，以前愿意“合作”的同學(xué)也開(kāi)始真正的`合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開(kāi)朗”起來(lái)。面貌和以前大不相同。

　　看！

　　那些同學(xué)堆在一起討論問(wèn)題你一句我一句，不久，問(wèn)題解決了。

　　再看！

　　一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過(guò)后，便爬在桌子上寫(xiě)，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。

　　放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。

　　學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。

　　合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。

　　合作無(wú)處不在

　　杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。

　　說(shuō)話說(shuō)“新感覺(jué)，新感受�！蓖瑢W(xué)們的勁頭更足了。

　　合作無(wú)處不在。你看！

　　我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心�。∶恳惶幎贾v得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說(shuō)，這節(jié)課過(guò)的也太快了。

　　合作無(wú)處不在。你看！

　　那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問(wèn)題，那情形像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問(wèn)題講給大家聽(tīng)。過(guò)后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄�，�?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。

　　現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤(pán)散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

　　我要放聲的歌唱：我的青春我做主。

我是誰(shuí)作文7

　　我的朋友有許多，有善解人意的邢天，關(guān)心班集體的陶荷妤，淘氣包張奕豪……但和我最要好的是……先且不說(shuō)，賣(mài)個(gè)關(guān)子讓你猜猜。

　　我的朋友有著健康的皮膚，帶著一幅黑框眼鏡，斯斯文文的，身材不高略有些胖，穿著黑色馬甲，要知道他的.數(shù)學(xué)頭腦可不是一般的高�。�

　　曾經(jīng)有一次下課，我們閑著沒(méi)事，他算起了24點(diǎn)，一開(kāi)始，他就把我們打得落花流水，突然出現(xiàn)了四張可惡的牌，讓我們絞盡腦汁了兩分鐘，也沒(méi)想出答案，唯獨(dú)他眼珠骨碌轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)便成竹在胸了，他狡黠的看著我們，正當(dāng)我們要換牌之際，他慢條斯里的發(fā)話了，慢著，接下來(lái)就滔滔不絕地講起來(lái)，說(shuō)得我們啞口無(wú)言，佩服的五體投地。

　　除了算24點(diǎn)是他的強(qiáng)項(xiàng)外，他還是一位樂(lè)于助人的人，有一次，我有幾道奧數(shù)題不會(huì)算，心急火燎的直跺腳，腦子卻一片空白，他看到我的表情，就主動(dòng)來(lái)幫助我，在他的努力下，我總算搞明白了，真地要好好謝謝他。

　　聰明的同學(xué)們，現(xiàn)在你們猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦，他就是——小明。

我是誰(shuí)作文8

　　走走停停，看看坐坐。有的人來(lái)了，有的人走了。一切都?xì)w于平靜，一切都已成虛無(wú)，而我們，醒在一個(gè)明亮的夢(mèng)里，按照自己的愿望年輕的生長(zhǎng)著，無(wú)論悲傷，無(wú)論得失。

　　前幾日讀了張愛(ài)玲的《我看蘇青》，心里頗有些觸動(dòng)。愛(ài)玲的文字與成就是無(wú)法比擬的，就像一座高聳入云的塔，我只能試圖在不斷的仰望中看清她的輪廓�？墒�，我又覺(jué)得她更像一個(gè)長(zhǎng)滿藤蔓的莊園，在我們每一代人的心里滋長(zhǎng)，經(jīng)久不衰。她仿佛是屬于每一個(gè)年代，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，安靜的洞悉一切。

　　而蘇青呢？她爽直，豪放，與眾不同。她有著“男孩的俊俏”，文筆是單純的白描，她大膽的把“飲食男女，人之大欲存焉�！备臑榱恕帮嬍衬�，女人之大欲存焉�！彼€與愛(ài)玲被稱(chēng)為“當(dāng)前”上海文壇上最負(fù)盛譽(yù)的女作家……可是，我想若沒(méi)有愛(ài)玲，她又能被多少“現(xiàn)代人”知道呢？在我所知曉的'資料中，蘇青是一直放在愛(ài)玲身后作為一段過(guò)往來(lái)敘述的。而就是這樣一個(gè)女子，她以她的獨(dú)特得到了愛(ài)玲的贊賞，在《我看蘇青》里有這樣幾句話：“把我同冰心，白薇她們來(lái)比較，我實(shí)在不能引以為榮，是有和蘇青相提并論是我心甘情愿的�！睂�(duì)于張迷來(lái)說(shuō)，這寥寥幾語(yǔ)已勝過(guò)了心中所有的期盼。

　　我想，若可以，我也愿意窮盡一生的期盼，換得那個(gè)能夠看見(jiàn)我內(nèi)心的人，能夠不在乎我成就多大卻賞識(shí)我才華的人�？墒牵@樣的他，會(huì)在那里？會(huì)不會(huì)也在世界的某個(gè)角落里期待著，卻終究與我擦肩而過(guò)？

　　心情，像大雨將至那么潮濕。那些遙遙無(wú)望的期待或許只能是生命里，黯淡的陰影……

　　然后，我就這么想起了她，那個(gè)去年冬天走失在我生命里的人。她毅然走出了我的目光，成為了人潮涌動(dòng)的一點(diǎn)。而關(guān)于她的記憶開(kāi)始在腦海里銹化，那些各色的線條斑駁在眼底，好像是億萬(wàn)年前的舊跡。我已分辨不清到底是她先離開(kāi)還是我先放棄，只記得我們背道而馳的身影，在夜色里，漸行漸遠(yuǎn)，模糊成一個(gè)小點(diǎn)，直至消失不見(jiàn)。

　　我做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的路，踏上長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，滿頭青絲在風(fēng)里拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。發(fā)梢隱約在空氣里，然后，我看是看見(jiàn)整個(gè)世界開(kāi)始不斷延伸變長(zhǎng)，直至天涯海角。可是在某一瞬間，一切都消失了，只剩下滿眼的空白。

　　空白。

　　我有些慌了，于是在很多個(gè)日夜里，我伏案寫(xiě)下關(guān)于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像唯有如此，她的過(guò)往，與我的曾經(jīng)，才有意義。

　　此時(shí)此刻，此時(shí)此地。我坐在教室里，耳邊是書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，燈光師慘淡的白，墻上剝落的棱角像是記憶的缺口，蒼白而無(wú)力，永遠(yuǎn)不會(huì)完美，永遠(yuǎn)存有寂寞。

　　我在草稿紙上寫(xiě)下潦草的字跡：

　　誰(shuí)是我的愛(ài)玲，我是誰(shuí)的蘇青？

　　而窗外，夜色如水。

我是誰(shuí)作文9

　　這天，雨“嘩啦啦”地下著，可卻仍然無(wú)法澆滅六（3）班里那股熱火朝天的歡樂(lè)氣氛，這是在干什么呀?哦！原來(lái)是在玩雨天大課間的活動(dòng)――猜猜我是誰(shuí)。

　　這不，只見(jiàn)呂志遠(yuǎn)手捏住鼻子，陰怪氣地說(shuō)了句火星語(yǔ)，“你好。”“呃……”顯然臺(tái)上背朝我們大家的某同學(xué)懵了，又是撓頭，又是抓耳的，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，他眼睛一亮：“呂志遠(yuǎn)”！“哇塞！”這都能猜到。有些同學(xué)的`嘴巴都成了“o”形，眼睛睜得大大的，甚至有些同學(xué)把身子向前傾，臉上都寫(xiě)滿了驚訝和不可思議：“牛，厲害！”老師也禁不住一陣贊嘆：“牛，厲害呀！他是順風(fēng)耳轉(zhuǎn)世吧！”

　　嘿！到我了，我心中略有不安，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，若無(wú)其事地信步走上去，我把臉朝向黑板，心中不斷地鼓勵(lì)自己：加油！你可以。但好像沒(méi)啥用，心中到更像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。“你好呀！”一道古怪的聲音從身后傳來(lái)，呵呵，這是什么鬼？又是哪位火星人的聲音光顧了我的耳朵？我開(kāi)始冥思苦想：丁蘇楠？不對(duì)，呂布？不對(duì)，侍闖？還不對(duì)……我?guī)缀醣罎⒘耍煅�，是誰(shuí)呀，3、2、1，時(shí)間到！好“表演一個(gè)節(jié)目�！崩蠋熖嶙h。我看著別人幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣，甚至還有人大喊“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)，”“唉……”愿賭服輸，當(dāng)前我也是騎虎難下呀！于是，我只好拿出了我的獨(dú)門(mén)看家寶――劈叉，還好我韌帶好，輕輕松松就下去了，不然可是一個(gè)世紀(jì)的煎熬呀！“呼�！蔽遗闹馗瑧�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把自己的心“壓”下去了。

　　猜猜我是誰(shuí)不但讓我感到了快樂(lè)，也可以使自己更好地融入團(tuán)體。

我是誰(shuí)作文10

　　女朋友，我希望你是好的。

　　我不想讓你變得這么壞和不人道。雖然我已經(jīng)離開(kāi)你一年半了，也沒(méi)有再回來(lái)看你一次，但是我有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有看到你的笑臉了。在這些日子里，我活了差不多一年。我每天都在想什么時(shí)候能見(jiàn)到你。想著想著，我流淚了。我不知道你是想我還是交了新朋友，在我離開(kāi)后忘記了我。我不這么認(rèn)為，因?yàn)闆](méi)有人能比我更好地扮演你。有時(shí)我不知道發(fā)生了什么，突然我留下了。有時(shí)候，心情突然變得沉重；有時(shí)候，我不想和任何人說(shuō)話。有時(shí)候，我不知道為什么，突然，我想起了我們過(guò)去的神經(jīng)事情。

　　記得我們還在一起的時(shí)候嗎？在學(xué)校，我們經(jīng)常下課后跑到操場(chǎng)，然后幾個(gè)女孩聚在一起玩我們?cè)陔娨暽蟿?chuàng)造的巴拉拉魔法仙女游戲。這都是我們二年級(jí)時(shí)玩的。現(xiàn)在我覺(jué)得我們很幼稚。但那沒(méi)什么，那是我們美好的回憶。我們一離開(kāi)學(xué)校，就把書(shū)包留在家里，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，所以我們跑到同學(xué)家。晚上，我們的家人吃了晚飯，我們沒(méi)有回去。然后我父親來(lái)看我。我因?yàn)榛厝コ燥埡蛯?xiě)作業(yè)而被責(zé)罵。有幾次，我撒謊說(shuō)我已經(jīng)完成了學(xué)校的作業(yè)，然后我跑去我同學(xué)的家，被我父親找回，他認(rèn)為我已經(jīng)完成了作業(yè)，并告訴我早點(diǎn)睡覺(jué)。事實(shí)上，我根本沒(méi)有做作業(yè)。我半夜起床上夜班。結(jié)果，第二天我上學(xué)遲到了。

　　女朋友，我沒(méi)想到第一次會(huì)回來(lái)，但我聽(tīng)到我的一個(gè)朋友說(shuō)你欺負(fù)比你小的孩子。

　　女朋友，我什么也不想說(shuō)，我很想你，我不在這里，好好照顧自己，不要讓自己受苦。

　　女朋友，我希望你沒(méi)事。

　　隨著每月的得失，潮起潮落，又一年的中秋節(jié)如期而至。中秋節(jié)的月亮特別圓，圓是月光下寧?kù)o祥和的景色。黃昏散去，夜色漸濃，風(fēng)刮著，一輪明月從大地升起，明亮如玉，溫暖如奶，一片片的光散落在廣闊的大地上，花草樹(shù)木與河流相映成趣。月亮和鮮花增加了一些生意。月亮落在山頂上，平靜地增加了一些；月亮融化在湖波中，產(chǎn)生朦朧的感覺(jué)。從月亮到中秋節(jié)，它特別圓。今晚在不同的城市舉行。在中秋節(jié)的小鎮(zhèn)上，有一點(diǎn)噪音，也有一點(diǎn)寂靜。燈光昏暗，沒(méi)有警報(bào)，但它不是空的，而是安靜祥和的。秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)頂，驚起了幾只鳥(niǎo)�？諝庵屑葲](méi)有憂郁，也沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有天鵝的悲鳴。只有明亮的月亮安詳?shù)貟煸诳罩�。中秋�?jié)的月亮特別圓。今晚難得一見(jiàn)的山村夜景。被秋月花中部所籠罩的'山村已經(jīng)失去了它暗淡的外表，突然充滿了活力。月亮又亮又暗，照耀著每一寸土地。月亮是冷的，玉是干凈的，冰是干凈的，但是沒(méi)有寒冷。中秋節(jié)的月亮很溫暖。秋天的昆蟲(chóng)在月光覆蓋的草地上歌唱。也許是那天晚上月光下演奏的華爾茲。晴朗的夜空只回蕩著他們的沙沙聲。從這個(gè)月到中秋節(jié)，這一天特別圓。它是每個(gè)家庭中親戚和朋友的團(tuán)聚。中秋節(jié)是一個(gè)美麗的日子，但它是孤獨(dú)和寒冷的。家庭團(tuán)聚比中秋節(jié)更圓。流浪的心碎的流浪者不必在寂寞的月光下嘆息，而是在月光下踏上回家的路。我們需要的不僅僅是天空中美麗的風(fēng)景，還有心靈的交流。人是最大的快樂(lè)，沒(méi)有什么比與失散多年的親友團(tuán)聚的時(shí)刻更好的了。這是靈魂的養(yǎng)料。從月初開(kāi)始，中秋節(jié)格外的圓。中秋節(jié)的月亮像玉一樣溫暖，中秋節(jié)的月亮像水一樣柔軟。月亮和平而圓，象征著團(tuán)圓與和諧。月亮純凈明亮，代表幸福和寧?kù)o。千年太短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，但這一輪明月，一輪新月，只是斜掛在地平線上，沒(méi)有觸及紅塵，看著時(shí)間的功過(guò)。因此，古人經(jīng)常用明月來(lái)形容他們淡泊名利的崇高境界。中秋節(jié)的月亮特別圓。我心中的月亮是圓的。

我是誰(shuí)作文11

　　我是一個(gè)男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因?yàn)樽罱鼊倓偧暨^(guò)頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來(lái)能露出一口潔白的'牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！

　　我這個(gè)人特別愛(ài)笑，遇到同學(xué)和老師，我都會(huì)笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個(gè)小笑話就能讓我笑個(gè)不停。

　　我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會(huì)到運(yùn)河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場(chǎng)去踢足球。我的速度很快，經(jīng)常能突破守門(mén)員的防線，精準(zhǔn)地踢進(jìn)球門(mén)。

　　現(xiàn)在，你猜到我是誰(shuí)了嗎？

我是誰(shuí)作文12

　　我像什么？我何曾思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題？我的個(gè)性是如何？帶給旁人怎么樣的感覺(jué)？現(xiàn)在想起這個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，我才忽然覺(jué)得茫然，對(duì)自己捉摸不清。

　　我像什么？我像一朵無(wú)憂無(wú)慮、變化萬(wàn)千的云嗎？輕松、不掛心任何事是我一貫隨性的作風(fēng)，輕柔又容易捏造，彷彿我在團(tuán)體生活中隨和的樣子。脾氣來(lái)得快、去得也快，令人捉摸不到底最深處的感覺(jué)，似乎也像那午后突然驟變的雷雨云。

　　我像什么？我像一本刻板又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖值鋯�？從班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)到學(xué)習(xí)委員，老師交待的規(guī)則條文，一項(xiàng)一項(xiàng)死死地背給那些老師所謂操守不良的同學(xué)聽(tīng)。也許在同學(xué)的心中，我管理秩序也像那本只會(huì)公事公辦，不懂得通融的'字典，規(guī)定就是規(guī)定，稍稍變通也不行。還時(shí)時(shí)監(jiān)視著他們的一舉一動(dòng)。說(shuō)不定我更像一本活憲法呢！

　　我像什么？我像個(gè)滿腹墨水的黑墨瓶嗎？每天老師發(fā)的獎(jiǎng)狀，不外乎是各式文藝比賽的佳績(jī)。每當(dāng)上書(shū)法課，能夠引起一陣喧嘩的，也是出自我手的書(shū)法作品。但是我不懂，我究竟是要追求什么？一瓶無(wú)色的黑墨水，是我想成為目標(biāo)嗎？如果我只在乎這些，生活的美景在哪里？是被那瓶墨給染黑的嗎？我真的希望像一瓶墨水嗎？

　　我像什么？我像什么？我追求的是什么？想成為什么？對(duì)自己明白些什么？在心中泛起一波波疑惑的漣漪，不確定的心開(kāi)始動(dòng)搖。如果連自己都不知道自己像什么，那我又什么時(shí)候確定過(guò)我的未來(lái)？變化的事物太快，我也像追影子的人，追著自己心中的“不確定”。信心建立在哪里？我到底像什么？

　　在幽暗的房里，撒落了兩三方斜斜的陽(yáng)光。我忽然想起，我像陽(yáng)光。像那溫暖又堅(jiān)定的陽(yáng)光。朋友說(shuō)過(guò)我像陽(yáng)光，在他們最無(wú)助，心中暗淡時(shí)，給他們光和溫暖；在大家都不確定的選擇道路上，堅(jiān)定的笑靨也帶來(lái)信任的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)支持對(duì)于真理最正確的選擇。像陽(yáng)光，堅(jiān)定可靠。

　　窗外的陽(yáng)光隨著時(shí)間挪移著腳步，照在我的身上。我確定了，也相信自己—沒(méi)錯(cuò)，我像陽(yáng)光。

我是誰(shuí)作文13

　　我有一個(gè)兩小無(wú)猜的好朋友。我和她同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，沒(méi)想到上小學(xué)又是同班，我們特別興奮。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布般柔軟飄逸，有時(shí)披肩，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，甩起來(lái)像馬尾巴。她有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一般，嘴巴能說(shuō)會(huì)道而且特別有道理，耳朵尖尖的，像一只小蝙蝠，圓圓的臉上，有兩個(gè)深深的`酒窩，一笑起來(lái)特別好看。

　　如果她高興時(shí)，她就蹦一蹦，笑一笑，生氣時(shí)，她就火冒三丈，跺跺腳，皺皺眉頭，哭個(gè)不停，眼淚能裝滿一大壺水。

　　她的愛(ài)好很之泛，喜歡彈古箏、跳舞、畫(huà)畫(huà)等等，她的舞蹈跳得特別好，每次一些高難度的動(dòng)作，都會(huì)反復(fù)練習(xí)，做到極限，標(biāo)準(zhǔn)為止。在她的影響下，我也學(xué)會(huì)了勤學(xué)苦練，考級(jí)時(shí)成功的晉級(jí)了。

　　她不但多才多藝，還很關(guān)心班集體。每當(dāng)同學(xué)們有問(wèn)題請(qǐng)教她，她總是耐心講解，到我們懂了為止。有一次我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)我忘了帶紙巾，還沒(méi)等我開(kāi)口她就立馬拿出紙巾給我。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每科都是A級(jí)，她是我心目中的學(xué)霸。

　　這就是我的好朋友，你猜到這個(gè)熱心的小才女是誰(shuí)了嗎？