紙作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙作文1
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)中間，有時(shí)看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他的手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，濫觴不由升起不易覺察的'疑云……夏老師想：這個(gè)紙團(tuán)是哪來的？上面寫著什么？是不是正確答案？王力這孩子學(xué)習(xí)本來就不好，他會(huì)不會(huì)在作弊啊……＂丁零零……＂下課了，夏老師把試卷收了起來，又把王力叫到了辦公室里。＂王力，你手里拿著什么，給我看看。＂王力把手伸到背后，結(jié)結(jié)巴巴地說：＂沒……沒……什么啊？＂上面是不是寫著正確答案？哎，你這孩子啊，新學(xué)期第一次考試就作弊……＂夏老師生氣地說。王力著急了，說：＂夏……老師……我……我……沒……作弊啊……＂＂那你把紙團(tuán)拿出來給我看看�。⑼趿]辦法，慢慢把手伸出，把紙團(tuán)放在了桌子上。夏老師把紙團(tuán)打開一看，只見上面寫著４個(gè)大字：仔細(xì)認(rèn)真。夏老師的立即陰轉(zhuǎn)晴，笑著說：你沒作弊，為什么不敢給老師看呢？＂＂我……我……＂夏老師打斷了王力的話＂好了，好了，別說了……對(duì)了，你為什么要寫＇仔細(xì)認(rèn)真＇這幾個(gè)字呢？＂＂我知道我以前學(xué)習(xí)不好，粗心大意，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，作業(yè)有時(shí)不交，每次考試也只有六七十分，＂說到這里，王力也不禁連紅起來，＂但是自從暑假里看了張海迪阿姨的忽視以后，深收啟發(fā)，下決心
要向她學(xué)習(xí)。新學(xué)期來臨了，我決心也新的面貌DD好學(xué)生來面對(duì)老師和同學(xué)。于是，在考試前，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，并在紙上寫了＂仔細(xì)認(rèn)真＂這４個(gè)字，來提醒自己考試時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，希望可以考出一個(gè)好成績(jī)。＂夏老師聽了不住的點(diǎn)頭，說：＂你有上進(jìn)心是好的，但是不能把提醒自己的字寫在紙團(tuán)上，老師還以為你在作弊呢，要把這幾個(gè)字牢記在心里。＂王力點(diǎn)了點(diǎn)頭說：＂夏老師，我記住了，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不讓你失望。＂第二天，試卷發(fā)下來了，王力考了由原來的六七十分考到了９２分，夏老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了王力，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他這種求上進(jìn)的精神。
紙作文2
以前，我對(duì)紙不屑一顧。我把紙一撕，它就分成兩塊，風(fēng)兒一吹，它就飛得無(wú)影無(wú)蹤。使我對(duì)紙另眼相看的`是老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果使我大吃一驚。
我們先把一張長(zhǎng)方形的紙裁成正方形，然后把它折成一個(gè)紙扇，再往上面放一個(gè)黑板擦，再看看扇子，它竟然毫發(fā)未損。于是我們?cè)偻厦娣帕艘粋�(gè)文具盒，它仍然安然無(wú)恙，好像在說：“你加吧，我看你能加多少�！蔽覀兇蟪砸惑@！
然后，老師又用兩本書，把它們一張一張互相重合在一起，她先請(qǐng)兩位同學(xué)把它拉開，兩位小同學(xué)沒有拉開。老師又請(qǐng)了四位同學(xué)，那四位同學(xué)咬牙切齒，使出九牛二虎之力也沒把書拉開，反到憋得面紅耳赤。再看看那兩本書，還是那么紋絲不動(dòng)，頓時(shí)，我們嚇得目瞪口呆。
這堂實(shí)驗(yàn)課真讓我們大開眼界，真沒想到，小小的紙片竟有如此神奇的力量。
紙作文3
你們好，我是紙?jiān)�。我是一個(gè)很乖巧、很恬靜的女孩子，我的毛筆字寫得好，我的作文寫得好，我還會(huì)被很多古詩(shī)詞。我的成績(jī)也特別好，在班里名列前茅，只有杜小康可以跟我比之外，沒有人可以和我比。每次，成績(jī)出來，我的成績(jī)要是比杜小康考的高，我會(huì)感到很自豪，但如果杜小康考得比我高，我就會(huì)很嫉妒杜小康，并且發(fā)誓下次一定要考的比杜小康好。
我有一張微仰著的臉，一對(duì)烏黑的眼睛和一雙白凈的細(xì)嫩如筍的.手。
我第一次看到桑桑的時(shí)候，桑桑正在喂鴿子。鴿子見到了陌生人，就呼啦一下子全飛起來了。我被白鴿的突然起飛與那么強(qiáng)烈的翅響驚的緊緊摟住外婆，靠在外婆的身上，微微縮著脖子，半瞇著眼睛，因?yàn)槲液ε馒澴拥某岚驎?huì)打著我。
其實(shí)，我到油麻地小學(xué)讀書是有原因的，我是一個(gè)恬靜的女孩，以前我在板倉(cāng)小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)叫劉一水的人帶著周德發(fā)和吳天衡欺負(fù)我。我是被逼的沒有辦法了，所以，我才轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。
我生了一場(chǎng)大病，是桑桑給我送作業(yè)本。后來，我的病好了，但我上課總是遲到。誰(shuí)都不知道，在我上學(xué)的路上，我以前的同學(xué)劉一水經(jīng)常帶著周德發(fā)和吳天衡擋住了我的去路，是桑桑幫了我。
我是一個(gè)很可憐的孩子，我和其他孩子不一樣，別的孩子都有一個(gè)完整的家庭，而我卻從小沒有父母，靠外婆養(yǎng)大，每次，我看見別的家長(zhǎng)來接自己的孩子，我都羨慕的站在一旁，希望爸爸媽媽每天都能來接我回家。母親剛生下我一個(gè)月，就離我而去了，我連我爸爸的樣子都不知道。后來，奶奶去世了，我找到了我的爸爸慧思和尚，我和爸爸一起去了個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)我們的地方，重新開始生活。
我很滿足，因?yàn)槲覔碛辛撕芏嗯笥选?/p>
紙作文4
一張圓形的紙片和一根牙簽，你猜猜可以做成什么？你一定想不到是紙陀螺吧？今天我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)紙陀螺大賽，心里別提有多高興了。
比賽前，我們必須先自己制作紙陀螺。拿到材料后，我趕緊把紙片修圓，然后拿起牙簽朝紙片中心穿過去，但是由于紙片太硬了，怎么都穿不過，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起筆往紙片中心用力一戳，成功了。最后我把牙簽穿過紙片，并用雙面膠固定好，一個(gè)紙陀螺就做好了。
初賽開始了，同學(xué)們興致勃勃地來到賽場(chǎng)上。聽到老師的一聲令下，同學(xué)們馬上將自己的紙陀螺急速捻轉(zhuǎn)起來。我心里暗暗祈禱：“上天保佑，我的陀螺一定要贏�。 钡灰粫�(huì)兒，我的紙陀螺就像喝醉酒的漢子一樣，開始東倒西歪，最后竟倒在地上呼呼大睡。其他同學(xué)的陀螺也好像受了重傷一樣陸續(xù)倒下，只有小榜的陀螺仍像不知疲倦的孩子，拼命轉(zhuǎn)個(gè)不停。最終小榜獲得總決賽的資格。
緊接著，總決賽開始了。小榜、小蕓和小鈺對(duì)決，同學(xué)們興奮地圍在一起觀戰(zhàn)，只見小榜和小鈺一副信心十足的樣子，好像冠軍非他們莫屬。而小蕓卻在凝眉思考，似乎充分考慮采用哪種方式才能讓陀螺轉(zhuǎn)得更久。待老師一聲令下，他們同時(shí)將陀螺急速捻轉(zhuǎn)放在桌上，小蕓的陀螺就像一位芭蕾舞者一樣飛快地旋轉(zhuǎn)起來，可是小榜和小鈺的的.紙陀螺也不甘示弱�？刹欢嗑�，小榜的陀螺卻像中了子彈一樣，倒地不起。“加油！加油！”同學(xué)們?nèi)滩蛔樽约旱慕M員打氣。接著小鈺的陀螺也變慢了，最后像生病的老人一樣，變得有氣無(wú)力，最終停了下來。小蕓贏了，她的組員高興得歡呼起來。
紙作文5
有一天，我整理稿件的時(shí)候，忽然感到手上有一絲疼痛―手指上有一道口子，血水慢慢地滲了出來。手指是被一張紙的邊沿劃破的，薄薄的一張紙竟然快如刀鋒，令我膽寒心驚。
看來任何小的東西都是不能忽視的。在你我小的時(shí)候，都有過撕紙的經(jīng)歷。在撕紙的過程中，我們都會(huì)認(rèn)為那是一件易如反掌的事情。在孩子眼中，撕紙就是一個(gè)征服弱者的過程，孩子們從來沒有想過這手中的小物品，有一天竟會(huì)割破他們的手指，在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)角度。
看來很多事情都不是我們看到的那么簡(jiǎn)單，任何事物都有它的深刻的.含義，無(wú)論事物的大小。
骨頭是硬的，螞蟻是渺小的，柔弱的，但最終可以螞蟻啃掉了骨頭；石頭是硬的，水是溫柔的，軟弱的，但最終又水滴石穿。牙齒是堅(jiān)硬的，舌頭是軟綿的。二者經(jīng)常發(fā)生碰撞。牙齒咬傷舌頭，舌頭慢慢愈合；舌頭舔觸牙齒，牙齒慢慢松落。最終堅(jiān)硬的牙齒脫落，而軟綿的舌頭還在。
于是我們想到了以柔克剛的成語(yǔ)。所以不要小看一張紙的力量，它能在不經(jīng)意間成就我們的自信心，也能在不經(jīng)意間讓我們的自信心灰飛煙滅。
我們看事情應(yīng)該看到其深刻的本質(zhì)。
紙作文6
楚玙看著眼前灑落一地的紙星星，終于無(wú)聲地哭了……
夔凝。夔凝。她一直默念著這個(gè)名字。夔凝，你為什么要這樣做。難道你不知道，這樣只會(huì)讓我更痛苦？夔凝。
哦，夔凝。這個(gè)看似虛偽，卻那么真實(shí)的名字。這個(gè)叫夔凝的女孩子，到底做錯(cuò)了什么？或者，她是不是拋棄了什么？
楚玙被剛回國(guó)的苑樾昕攙扶著。她看上去很憔悴，似乎隨時(shí)會(huì)被風(fēng)刮倒。夔凝。苑樾昕又想起了她，她知道這個(gè)人。
夔凝是和她一起去英國(guó)的。出國(guó)之前，夔凝答應(yīng)楚玙每個(gè)月寄給她與當(dāng)月天數(shù)相同數(shù)量的紙星星。她說過，等到有了與當(dāng)年天數(shù)相同數(shù)量的紙星星，你就再許個(gè)愿寄給我，我要讓它們實(shí)現(xiàn)你許的愿。因此，夔凝在劍橋的宿舍擺滿了紙星星。但是在夔凝的17歲，在這別樣的歲月，又有誰(shuí)會(huì)想到夔凝花一般的青春和她似錦的前程會(huì)在她美麗的微笑中化為烏有呢？
夔凝患上了肺氣腫。她知道后就將要送給楚玙的.紙星星全部折好，并且附上一張紙，告訴苑樾昕：當(dāng)你看到這里的紙星星只能送最后一個(gè)月時(shí)，把以前所有的紙星星和這張紙放進(jìn)去，告訴楚玙，我離開你了，你要好好的，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，紙星星是你信心的發(fā)源處。
身邊的楚玙一顆一顆地，拾起紙星星。樾昕又想起，自己回國(guó)后第一次與楚玙對(duì)話：
“夔凝呢？夔凝沒有跟你一起回來嗎？”
“夔凝她……她還在英國(guó)……她只……只托我把這個(gè)……這個(gè)盒子給你�！�
一盒紙星星，夔凝去世前一天數(shù)過，1483顆，這是夔凝特意折的數(shù)量。一世不散。是的，楚玙，不要傷心，即使我已經(jīng)離你而去，但我和你永遠(yuǎn)1483．
但是楚玙終于沒有忍住，她哭得稀里嘩啦，任淚水肆意地奔流……
紙作文7
中國(guó)文化博大精深，而紙既是我們的四大發(fā)明之一，也象征著我們的中華文明的燦爛的歷史�？v觀歷史千年，唯獨(dú)我們的紙是一個(gè)實(shí)用且古老的一個(gè)東西，就有這一片紙，經(jīng)歷了千年的文化，這一片紙就來給我們講一下它在這千年發(fā)生的事情。
我是一張紙，按照當(dāng)時(shí)所說，我應(yīng)該是在漢朝被研制出來的，當(dāng)時(shí)因?yàn)樗麄儼盐衣涞搅说厣�，所以就一直沒有使用過我，他們喜歡用毛筆來寫字，所以被寫過的紙上面就會(huì)有一股濃濃的墨香，因?yàn)槲覜]有被使用，所以在一次風(fēng)沙的時(shí)候我被埋在了地底下，大概有兩米深吧，再往以后我就被越埋越深，在有一次挖井的時(shí)候，把我給挖了出來。當(dāng)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)到了明朝，我看見了外面的環(huán)境沒有什么的變化，可是又有一些不一樣，我被人拿起來的時(shí)候，沒多久就來了好幾個(gè)人，他們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，最后判定我是一張漢朝的`紙，我很驚訝，他們是怎么知道這些的，我被放進(jìn)了一個(gè)小屋子里面，跟現(xiàn)在的博物館是天差地別的，我又呆了很久，發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)亂，再往以后，我就知道了，現(xiàn)在已經(jīng)是清朝了，所有的人的樣子都變了，知道有一天，有好多人走了進(jìn)來，弄了好久，我看見了現(xiàn)在的電燈，他們還在這里掛了一個(gè)電話。一陣火燒過去，很多人沖了進(jìn)來，搶劫的搶劫，焚燒的焚燒，我看出他們并不是中國(guó)人，我很害怕，但是卻動(dòng)不了，他們看到了我，往地上扔了過去。當(dāng)我再回過神來，就看見了很多人排著隊(duì)在看我，聚光燈在上面照著，還有一個(gè)大屏幕在后面，我知道，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)變了，我知道我經(jīng)歷了數(shù)千年的文化，中國(guó)的文化博大精深，我只是一張紙，但是卻看到了整個(gè)中國(guó)歷史上的一切。在以后的日子里面，我被移到了一個(gè)太空艙之中，載著上百萬(wàn)的人，飛向了宇宙的深處。當(dāng)我降落下來以后，宇宙的混戰(zhàn)就開始了，我被金剛石保護(hù)罩保護(hù)著，沒有受到任何的損害，但是我感覺到，整個(gè)世界都不一樣了。
當(dāng)我看完這一片紙的故事以后，我知道了中國(guó)的一切的歷史故事，我明白了現(xiàn)在真的是一個(gè)非常好的時(shí)間段，我們要在這個(gè)時(shí)候更加的努力才行，要在這個(gè)時(shí)候?yàn)檎麄�(gè)人類做出一些的貢獻(xiàn)，愿這張紙?jiān)谝院竽軌蚶^續(xù)生活的好好的！而在當(dāng)下，我們要好好努力！
紙作文8
夜空里的星星閃閃發(fā)亮，像一個(gè)個(gè)小朋友眨著大眼睛在悄悄地說笑呢！地面上的雪有兩三厘米厚，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼在雪上畫了個(gè)大笑臉。這樣一個(gè)最美的夜晚，也沒有擋住實(shí)驗(yàn)作文課對(duì)我的誘惑。這時(shí)，我和媽媽坐在電腦前，等待老師的實(shí)驗(yàn)課�！按笸躐{到！”不知誰(shuí)大叫了一聲。原來，實(shí)驗(yàn)課開始啦！
今天可是寒假里第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。這次的實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，只需要兩個(gè)材料：大半杯清水，一張畫著公雞的紙。用這些就能讓畫在紙上的公雞轉(zhuǎn)頭嗎？開玩笑，又不是活的公雞。反正，我不相信！
我先向玻璃杯里小心翼翼地加了一丁點(diǎn)水，保證水不少于四分之三。然后，我把紙公雞輕輕地貼在杯壁上，公雞的雞冠顯得紅艷艷的，就像晚霞一樣，它的身體瘦瘦的，仿佛一只乳臭未干的小公雞。我隔著水杯大約三、四厘米距離看了看公雞。沒有變化呀？老師是不是在糊弄大家呀？
可是，我猜錯(cuò)了。當(dāng)老師讓我們把紙公雞漸漸拉遠(yuǎn)，透過杯子里的水，仔細(xì)地觀察紙公雞時(shí)，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。拉到五厘米處，公雞的.身體慢慢被拉長(zhǎng)了，成了一個(gè)大胖子。眨眼間，它怎么轉(zhuǎn)頭了？原來朝向左邊的嘴巴，現(xiàn)在竟然跑到右邊去了。我看得目瞪口呆。不可能，一定是幻覺。我將信將疑，用牙齒咬了一下胳膊�！昂猛矗∥覜]有做夢(mèng)�！边@是真的！不行，這次我要在公雞的腳下畫個(gè)箭頭，看看我到底有沒有眼花。結(jié)果，箭頭也魔法般地轉(zhuǎn)了個(gè)方向。
這時(shí)，大家和我一樣，實(shí)驗(yàn)也都成功了。一個(gè)勁兒地追著老師問：“老師，怎么回事呀？好神奇！”可老師就不告訴我們。大家都急壞了。
老師看時(shí)機(jī)已到，這才說這是物理的凸透鏡現(xiàn)象：物體離凸透鏡近時(shí)，圖像就會(huì)變大；物體離凸透鏡遠(yuǎn)時(shí)，圖像就會(huì)縮小、反轉(zhuǎn)。杯子里的水就相當(dāng)于凸透鏡，使得小雞神奇地“轉(zhuǎn)頭”。
看了我的文章，你相信嗎？是不是也想試試呀！小實(shí)驗(yàn)中也藏著科學(xué)奧秘哦！
紙作文9
星期五，小明放學(xué)回家，拿出心愛的筆和紙。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯(cuò)別字，也不去管了，一溜煙睡覺去了。
深夜，紙?jiān)谀抢锍吵臭[鬧的，把睡著的`筆吵醒了。筆問：“平時(shí)，那么安靜又潔白的紙，今天是怎么了？”紙說：“你還說我呢，你把我身上寫的亂七八糟，你安得是什么心��？”筆爭(zhēng)辯說：“不是我！小明！是他用我寫錯(cuò)別字的，只因?yàn)樗木壒�，你的身上才弄得千瘡百孔�！?/p>
第二天，紙去找小明，他對(duì)小明責(zé)備問：“主人，！主人，！你為什么寫那么多錯(cuò)別字��？把我身上弄得那么難看�！毙∶髡f：“這怪不了我，我也不想寫錯(cuò)字，可是老師作業(yè)留得太多了，每天寫作業(yè)寫到最后，我都困得直打瞌睡，能不寫錯(cuò)字嗎？這怪不得我呀！你應(yīng)該去找我們的老師去才對(duì)�！�
到了星期一，小明把紙交上去，老師晚上批作業(yè)的時(shí)候，批到小明那一本。紙對(duì)老師說：“你就是小明的老師吧，你為什么布置那么多作業(yè)給小明，我主人要寫到三更半夜，所以難免寫了那么多錯(cuò)別字。你看，我都弄臟了。”老師說：“這也完全不是我的錯(cuò)，我們都有錯(cuò)，別的同學(xué)本子上那么干凈，小明的本子上那么臟，在說，我不布置作業(yè)，那么這些同學(xué)怎樣能考上重點(diǎn)中學(xué)呢？”
聽了老師的話，紙?jiān)絹碓讲欢疄槭裁磿?huì)這樣？紙呼喊著，這樣的我是誰(shuí)造成的？？？
紙作文10
我是一張平凡的報(bào)紙，我已被人們看得破舊不堪，我與其它的很多舊報(bào)紙兄弟們一起被送上了汽車。人們要把我們?cè)趺礃?燒了?做磚?我不敢再想下去。
人們把我們送到流水線上，我們重新開始了自己的一生。我與其它上百個(gè)兄弟一起被裝訂成了一本書《悲慘世界》。我想：難道我們新的一生，會(huì)像這本書名一樣十分悲慘嗎?
我們被送到了圖書館，在圖書館的書架上靜靜等著，我們都很喜歡這個(gè)新環(huán)境，這里充滿了書卷氣息。很快我們被一個(gè)戴眼鏡，瘦瘦的小男孩借走了。
本以為他很愛護(hù)我們，很喜歡看書，可是他只是把我們拿回家，就丟在書桌上不聞不問。終于有一天，他好像記起了我們，突然翻開，拿起筆卻是在我們身上亂涂亂畫，還將我們撕下幾頁(yè)，折成了紙飛機(jī)，看到被撕裂的兄弟痛不欲生，我只能暗暗落淚。
我很悲傷，我們被折磨的遍體鱗傷，再一次成為了廢品。
我們又一次被送上流水線，我被制作成了練習(xí)本，我真的希望這一生能被善待!
我們被一名小學(xué)生買回了家，每天他會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我拿到書桌上，用他那清秀的'字跡，在我們身上一筆一劃認(rèn)真書寫，娟秀的文字仿佛藝術(shù)品一般。所以，我們身上是一個(gè)個(gè)甲加紅旗，我為這樣的主人感到驕傲自豪。
終于被寫滿了，不能再陪著我們的小主人一起學(xué)習(xí)了，本以為會(huì)被扔掉，沒想到小主人將我們整齊排列放進(jìn)了書架。
這就是我的故事，希望人們能夠善待我們，雖然我們只是一張不起眼的紙，但是我們也有生命，別讓我們?cè)偈艿絺?
如果你愛護(hù)我們，我們將忠誠(chéng)地陪伴你直到我們生命的盡頭!這就是我，一張有著不平凡經(jīng)歷的紙!
紙作文11
今天第一個(gè)來家干活的是名新工。
他瘦瘦高高，方臉挺鼻，大眼大耳，濃眉正口，透著一股書生氣。陽(yáng)光下，他把頭壓得很低，下巴幾乎頂?shù)叫乜�，不時(shí)用眼瞄著未被帽檐遮擋的前方，左右手穩(wěn)穩(wěn)地提著漆桶、拎著刷，慢慢向我走來。
走近前來，一身工作服濕了大半，看樣子三十出頭。父親把他帶到房間，讓他刷頂。那幾米的高頂，打著云梯才夠得到，可他眉頭不皺一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，開始戴手套。我伸頭一看，那手不知經(jīng)歷了什么，十幾道“？渠”爬滿掌心，像被折過的紙，讓人心疼。他顯然注意到我在看他，加快了速度，沒說一句抱怨的話，仔細(xì)地用手套包好整個(gè)手掌，然后急急忙忙地抓起工具，登上云梯提桶刷墻。
這稀溜溜的粉漿往上一舉，就有幾滴黃豆大小的粉漿落在衣服上。那一塵不染的工作服瞬間被粉點(diǎn)“點(diǎn)綴”，他顯然沒有“刷子李”那樣的絕活，他只是個(gè)再普通不過的工人。再看他，似乎沒注意到那些粉點(diǎn)，依然專心刷墻，把手能伸到的.每一處都涂得整齊明亮。
我忍不住問道：“你不避一避嗎？”
“沒事的，能洗干凈，多搓幾下就行了�！彼み^頭來，笑了笑。
與此同時(shí)，他停止了手頭的工作，刷子撐著房頂，一大灘粉漿掉了下來。他見了，大驚失色，身子發(fā)顫，笑容突然凝固，惶恐地看著我，似乎認(rèn)定會(huì)挨頓罵。當(dāng)確定我不會(huì)有什么動(dòng)作后，他著急地爬下云梯，嘴里不停道著歉，從兜里抽出半灰半白的紙來小心擦去地上的粉漿，不留一絲痕跡。他像紙一樣，小風(fēng)小雨足以吹破他的心。
再談，才知原來他讀過書，只因家境差才出來打工，姓李。
我叫他李叔，他只側(cè)過小半邊臉，說：“不敢當(dāng)！叫我小李吧�！庇众s忙回過頭去，唯恐粉漿再次落下。他像被社會(huì)蹂躪過的紙，膽怯得再也無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)。
墻刷好了，仔細(xì)檢查一遍后，他才下來，整整齊齊收拾好工具，他用小得聽不清的聲音對(duì)我說：“你替我……在你父親面前美言……”后半句又咽了回去。我跳起來，大聲說好。他驚得忙用食指抵住嘴唇，一把抓過桌上的工具，急沖沖走出房間，還不忘道謝。我能感覺到，他的一切都被包裹在似紙的心中，易碎且渺小。
遠(yuǎn)望他的背影，我真擔(dān)心他會(huì)被一陣未知的風(fēng)吹散。他是一張紙，在社會(huì)的巨風(fēng)中起落，而風(fēng)不知何時(shí)停息。
紙作文12
想一想，一張憋在抽屜里的白紙，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到公園里，變成一朵漂亮的小花，和柵欄里五彩繽紛的花兒翩翩起舞，我和它們分享快樂。哈哈，多么好玩！多么快樂！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到足球場(chǎng)。知道我要做什么嗎？我要變成紙團(tuán)，當(dāng)一個(gè)足球教練，教孩子們控球；教孩子們帶球；教孩子們射門……我們一起奔跑著，歡笑著。哈哈，多么好玩！多么快樂！
第三個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)大海。知道我要做什么嗎？我要變成跑得很快的小快艇，和小魚兒們嘻戲。有的魚兒坐著我的快艇；有的'在追趕著我；還有的……哈哈，多么好玩！多么快樂！
第四個(gè)夢(mèng)想，是飛向天空。知道我要做什么嗎？我要變成小飛機(jī)，和藍(lán)天上的鳥兒賽跑，誰(shuí)跑得快，還有獎(jiǎng)品呢！我用盡全力地跑著……哈哈，多么好玩！多么快樂！
第五個(gè)夢(mèng)想，是闖進(jìn)小朋友的房間。知道我要做什么嗎？我要變成千紙鶴。那一串串五顏六色的紙鶴，串起一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，和小朋友訴說著一個(gè)個(gè)甜蜜的故事……哈哈，多么好玩！多么快樂！
誰(shuí)也不知道，一張紙有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
紙作文13
我給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：“彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。”你們猜到了嗎？讓我來告訴你們吧！是“橋”。
今天，老師給我們帶來了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。材料有：一張紙，兩張課桌。老師告訴我們，一張紙要承受一本書的重量。我聽了老師的話后，心里想：“一張紙?jiān)趺纯赡艹惺芤槐緯闹亓磕�？�?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了，首先老師發(fā)給我們每人一張紙，拿到紙以后，我想了一個(gè)辦法，把紙對(duì)折，我和我同桌兩人把紙對(duì)折后，把我的鉛筆盒放在上面試驗(yàn)。結(jié)果，出師不利，剛把鉛筆盒放在上面就掉下來了。我們看見失敗的結(jié)果，心里有點(diǎn)小失落。我們又試了很多次，依然失敗了。不一會(huì)兒，我們看見有的同學(xué)成功了，便學(xué)著他們的方法把紙折成m型。老師拿著書走過來，放到紙橋上，這時(shí)我特別緊張，生怕再次失敗，可還是失敗了。老師對(duì)我們說：“紙折的次數(shù)太多就軟了�！蓖烙窒氤鰜硪粋�(gè)點(diǎn)子，可是，這時(shí)候老師喊停了，我們只好放下了手中的紙。
老師告訴我們紙橋的原理：把紙折成m型，增加了紙的.厚度，而三角形又起到了穩(wěn)定的作用，所以足可以支撐一本書的重量。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得生活中的奧秘真有趣，我要努力學(xué)習(xí)去探索更多的生活?yuàn)W秘。
紙作文14
一
一個(gè)紙團(tuán)，落在我的右手邊。
我抬頭環(huán)顧四周，只有同學(xué)高高隆起的肩胛骨，和筆尖在紙上沙沙的摩擦聲。
現(xiàn)在正在考試啊。
懷著忐忑的心情在桌子上慢慢揉開紙團(tuán)，我下意識(shí)的朝講臺(tái)上望去，卻正好撞上了老師的目光。我猛地一震，手腳都不知該怎么擺，只好硬著頭皮將紙條塞在試卷下面，再不敢看向老師。
出乎意料的，老師居然沒有走下講臺(tái)當(dāng)場(chǎng)責(zé)罰我，只是繼續(xù)著手上的工作，好像剛才什么都沒有發(fā)生似的。
二
下課了，同學(xué)們都各自扎堆，討論著考試的內(nèi)容。和我一樣獨(dú)自坐在位子上的只有一個(gè)人，蘇靜。
她朝我周圍望了望，確定沒人了才向我走來。
“對(duì)，對(duì)不起。我本想把紙團(tuán)扔給你右邊的張麗，沒想到掉在你的桌子上了�！彼撑车亻_口。
“你，你怎么可以在考試時(shí)傳紙條呢！”我有些生氣，早知道就不該去撿那個(gè)紙團(tuán)。
“我……我實(shí)在做不來那些題，要是考得差，我媽肯定會(huì)罵我的……”蘇靜低著頭，臉上覆著層薄薄的粉色，好像受了委屈似的。
“唉，那你也不能傳紙條啊，被老師發(fā)現(xiàn)該怎么辦？”
“對(duì)不起，對(duì)不起，如果老師問你，求你別說是我。要是被我媽知道，她一定會(huì)打我的！你平時(shí)表現(xiàn)那么好，老師應(yīng)該不會(huì)怪你�！碧K靜一聽，急了起來。
“可是……”
“老師叫你去辦公室！”剛想反駁，門口就響起了同學(xué)叫我的聲音。
三
我攥著衣角走進(jìn)了辦公室。
老師吐了口氣，說道：“考試時(shí)我看到有人把紙條扔在你桌上了？”
疑問式的語(yǔ)氣讓我緊張地快要窒息�！安皇恰皇莿e人扔來的�！痹疽詾樽约嚎梢院翢o(wú)顧慮地將真相說出，可現(xiàn)在卻怎么也說不出口。
“不是?那是什么？”老師看我的眼神多了幾分異樣的色彩。
猛然發(fā)現(xiàn)自己的話是那么可笑。我被問得無(wú)言以對(duì)，只好呆呆地站在那兒。
老師輕輕一笑，卻難掩眼中的失望。“這次考試的確比較難，但我們的測(cè)試是為了檢測(cè)出自己的實(shí)力，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義。你是第一次犯錯(cuò)，老師原諒你。好了，你先回去吧，自己好好想想�！�
我的心情異常復(fù)雜，雙腳麻木地走出辦公室，走回教室。坐到位子上，雙眼空洞地望著天花板，強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。
蘇靜的目光一直在我身邊徘徊，似乎在猶豫不決，想來跟我說些什么，卻又不敢……
四
“什么？又要考試！”
“不會(huì)吧？這才過了兩天�！�
“我聽說是因?yàn)樯洗斡腥俗鞅祝岳蠋熣f要再考一次�！�
“�。渴钦l(shuí)呀？”
正聽著她們聊天的我，心里不禁咯噔一下。
“又要考試？怎么辦，上次我考得還不錯(cuò)，要是這次考砸了，我可怎么向我媽交代��！”蘇靜也加入了她們的聊天。
這話什么意思，難不成她又要靠作弊？我暗暗想著，心里很不是滋味。
考試了，教室里同學(xué)們都在奮筆疾書。
果然，這都已經(jīng)快要下課了，老師還是寸步不離，緊盯著我們。蘇靜猶如熱鍋上的螞蟻，頭上漂亮的黑發(fā)早已被她撓亂。
終于，有人來找老師說事，似乎挺要緊的.，老師只好先離開教室。
這絕佳的機(jī)會(huì)，蘇靜自然按耐不住，猛得將一個(gè)紙團(tuán)擲過來。呵，這次倒是挺準(zhǔn)，正好落在張麗的桌子上。我的嘴角掛上一絲苦笑。而誰(shuí)也沒想到，也就在這時(shí)，老師推門而入，將一切盡收眼底。
蘇靜好像整個(gè)人都懵住了，僵在那兒。
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲傳入每個(gè)人耳中。
“蘇靜，跟我到辦公室來下。”老師收拾了書本，便徑直走出教室。蘇靜也僵著身子，緊隨其后。
五
看著窗外的夕陽(yáng)一寸寸消失在天際，我愈發(fā)等不住了。一定要趁現(xiàn)在向老師解釋清楚，不然又得等到明天。
我走到辦公室門口，正要敲門，蘇靜就推門而出。她紅著眼，淚水好像剛在臉上風(fēng)干。
我走到老師辦公桌前，深吸一口氣，腦海中構(gòu)思著語(yǔ)言。
“老師，其實(shí)……”
“其實(shí)我早就知道了。當(dāng)初是我做得不夠周到，沒查清事實(shí)就置疑你，我跟你道歉�！�
我驚詫地看著他，驚詫著他的“早知道”，驚詫著他的“道歉”。
“上次考試之后，批改試卷時(shí)我就發(fā)現(xiàn)蘇靜和張麗的試卷分?jǐn)?shù)相似，錯(cuò)誤的地方也有好多一樣，當(dāng)時(shí)我心中就有些明白了。只是考慮到你們同學(xué)間的關(guān)系，又想到蘇靜她第一次沒被發(fā)現(xiàn)，就可能會(huì)有第二次。這次，就能更有說服力地與她講明道理。你們現(xiàn)在都是小樹苗，稍稍長(zhǎng)歪不要緊，只要耐心地一點(diǎn)點(diǎn)扶正，以后還是會(huì)長(zhǎng)成筆直的參天大樹……”
我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，這里流淌著太多真情。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……”
六
一個(gè)紙團(tuán)，落在我的桌子上。
輕輕打開，上面是蘇靜清秀的字跡：
“對(duì)不起啊！現(xiàn)在想想，真是后悔。我真不應(yīng)該考試時(shí)傳紙條的。老師說得對(duì)，盡力就行�！�
這張紙條就像散發(fā)著熱量，連著我的手，一直暖到了心里。
我抬頭向蘇靜望去，夕陽(yáng)映著她的笑臉，依舊那么純真、美好……
紙作文15
今天，學(xué)校舉行了三到四年級(jí)的撕紙大賽。每個(gè)班派了五名代表去參加，其中就有我。一開始，我非常激動(dòng)，可我想了：我是新手呀！我都不知道怎樣撕呢，現(xiàn)在怎么辦？我只好向吳濤請(qǐng)教。比賽前，我練了幾回，都還不錯(cuò)，我不知道比賽時(shí)會(huì)不會(huì)這樣好呢？
又過了幾天，到了比賽當(dāng)天。在午睡時(shí)，我們五個(gè)人懷著激動(dòng)的心情到了食堂二樓。老師先給參賽者每人發(fā)了一張沒用的'白紙，讓我們先練習(xí)。我是新手嘛，先觀察了一下周圍的同學(xué)是怎么樣撕的，然后自己也學(xué)著撕了起來。我一開始弄錯(cuò)了方向，結(jié)果撕成了條條狀，那是錯(cuò)的。于是，我用剩下的紙重新撕了起來，這次我撕得不錯(cuò)，是那種長(zhǎng)條的，又過了一會(huì)兒，老師說比賽馬上要開始了，我不禁緊張了起來。
老師又給我們每人發(fā)了一張白紙，叫我們準(zhǔn)備好。隨著一聲哨響，緊張的撕紙比賽開始了：只見我飛速地對(duì)折好紙，就像折扇子那樣，再將紙把攤開，延著折痕開始撕，可我撕的粗細(xì)不同，有粗有細(xì)，有一次，險(xiǎn)些將紙撕斷。當(dāng)時(shí)，我就總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：快要被撕斷時(shí)，往里面撕，這樣紙條又會(huì)變粗了。時(shí)間一分一秒地過去了，很快，我腳下已堆了一堆，一會(huì)兒，我撕好了，但我并沒有停下，我又將撕粗紙條，再小心翼翼的撕細(xì)，這紙條又加長(zhǎng)了。當(dāng)我撕完最后一條時(shí)，“時(shí)間到了！”隨著老師的喊聲，我停下了手中的活兒。
開始量了！一個(gè)個(gè)同學(xué)的成績(jī)都出來了，輪到我時(shí)，我又小心地將紙條地一端交給老師，慢慢地拉長(zhǎng)，一量，哇！有3.6米啦！我是新手，又是我們班最好的一個(gè)，太棒了！
我以后還要參加這種活動(dòng)，我對(duì)它十分感興趣。
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