少年風(fēng)采作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的少年風(fēng)采作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年風(fēng)采作文1
秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校，自從我來到這里，直到碰到你。
“嘿，我的自行車壞了，可否載我一程哪？”你爽快地回答道：“沒問題�！蹦愦蟛搅餍堑赝浦囎于s到我的身邊，拍拍后座示意我上車，我上了車，才發(fā)現(xiàn)我連早餐也沒吃——起床太晚了。想著，你就遞給我一個(gè)熱乎乎的漢堡包，說：“吃吧，懶蟲，你又起晚了吧？”我回答道：“兄弟，你太了解我了！”我大口大口地品味著這個(gè)熱乎乎的漢堡包。后來才得知，原來這個(gè)漢堡包是你自己的早餐，因?yàn)樽约禾I上課偷吃東西而被老師批評了一頓。我十分內(nèi)疚，他毫不在意地說：“沒關(guān)系，我們是兄弟嘛！”你說，這樣為人著想的兄弟哪里找？
我哮喘發(fā)了，你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎？”“當(dāng)然，我們走吧！”我把手跨在你的肩膀上，用開玩笑的口氣對我說：“嘿，用用我家獨(dú)門治哮喘的秘籍吧，如果效果好，一下子就好了呢；如果效果差的話，你就會(huì)窒息了呢！哈哈�！闭f話間，我們到了醫(yī)務(wù)室。你說這樣體貼的兄弟哪里找？
我和你又是同桌，那天，我和你上課在開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰我們站了一節(jié)課，下課把我們叫到辦公室，問我們是誰先開小差的，本來是我先開的小差，但是你卻幫我背“黑鍋”，還被叫了家長，我很慚愧，你又說：“我們是兄弟呀！這算得了什么？”這樣袒護(hù)我的兄弟哪里能找得到呢？
回想著過去我在秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶著的半年里，你幫了我很多忙，可我卻一點(diǎn)忙都沒有幫你，唉，心里真不是個(gè)滋味。
那天，我和你一起回家，鄰居老人告訴我我媽媽在回家的路上被車撞了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。我十分著急——因?yàn)槲矣譀]有錢打車，急的像一只熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)。你又站了出來，對我說：“哥們，走，我騎車帶你去吧！”一下子，我感激地眼淚汪汪，上車去醫(yī)院。你和我進(jìn)了醫(yī)院找到了媽媽，媽媽無力地躺在病床上，我關(guān)心著問候著她，她問我：“你是怎么來的？”我剛想身指著你給媽媽看，可你卻不見了蹤影。天色已晚，我走出醫(yī)院，見你依然在門口守著車等我。我問你剛剛為什么要走，你又是滿臉笑容地對我說：“我送你來醫(yī)院又不是讓你來感激我的，何況我們不是兄弟嘛？”你說，這樣的兄弟你能碰到嗎？
感謝你感謝你陪在我的身邊；感謝你，秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因?yàn)橛辛四悖抛屛夷芘龅侥�。就算在短短的兩年后，我們�?huì)各奔東西，但是我們是永遠(yuǎn)的兄弟！
少年風(fēng)采作文2
安靜非常安靜，她是一名先天性心臟病患者，這意味著她隨時(shí)可能死去。這種提心吊膽的日子讓她每天都過得膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰。
但她真的是太安靜了，于是，母親帶她去看心理醫(yī)生，見到醫(yī)生之后，她對那個(gè)醫(yī)生報(bào)以甜甜一笑，醫(yī)生感到如沐春風(fēng)。醫(yī)生問母親：“你的孩子真可愛！為什么要帶她來看醫(yī)生呢？我看這孩子也不像那些個(gè)孤僻的樣子�。俊卑矉寢寚@了口氣，看了看安靜，又望了望醫(yī)生，安媽媽帶她來到游樂園，她那雙驚訝又有些雀躍的眸子刺激到了安媽媽。安媽媽心里迸發(fā)出隱藏已久的感情，她伸出手，抹了抹眼角的眼淚。
安靜終于不再安靜了，她伸出被病魔折磨得只剩皮包骨的手扯了扯安媽媽的袖口，說：“媽媽，我能摸摸它們嗎？它們太漂亮了，我沒見過這么好看的東西？”安媽媽忍住悲傷，摸了摸安靜的小腦瓜，說：“當(dāng)然可以。媽媽還帶你去玩。但事先說好，不能玩危險(xiǎn)刺激的游戲�！卑察o的眸子散發(fā)著亮光，眼里滿是期待：“好！都聽媽媽的�！�
安靜坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，面露微笑，安媽媽站在護(hù)欄邊上，看著安靜那開心的'面容，淚珠又悄然滑落，滴在地上，綻放成美麗的水花。等到安靜玩完旋轉(zhuǎn)木馬后，安媽媽本來想帶她去買吃的，誰知道安靜突然暈倒，嚇得安媽媽趕緊送她去醫(yī)院。等到醫(yī)生檢查完之后，安靜也漸漸蘇醒，她看到一旁緊握她的雙手的媽媽，不免鼻頭一酸，想掉眼淚。她細(xì)細(xì)的描繪著母親的眉眼，似乎這是一副十分美麗的畫卷。
一會(huì)兒之后，安媽媽醒了，看到安靜那蒼白無血絲的臉，她心里又是一陣?yán)⒕�，她伸出雙手，輕輕環(huán)抱住了安靜，在安靜耳邊低喃著：“對不起安靜，都是媽媽的錯(cuò)，是媽媽害你的�！卑察o也環(huán)抱住了媽媽，安撫著媽媽：“媽媽，對不起，讓您擔(dān)心了，這病不是您的錯(cuò)。人生在世，終有一死，我只不過是可能比別人早一點(diǎn)去天堂，但是媽媽，我舍不得你，你深深地融入到了我的生活中。我常會(huì)想，假如你不是我的母親，我現(xiàn)在又是怎樣一副面孔，怎樣一種生活，媽媽。我愛你！所以為了我自己，也為了您，我都會(huì)盡力的活下去�！卑矉寢尳K是忍不住了，她的眼淚一涌而出，似是喜極而泣，又似悲極而泣。
許多年后，安靜長大了，她一直陪伴在安媽媽的身邊，也不再是那個(gè)只會(huì)懦弱地躲在母親身后的害羞女孩，她越來越快樂，活得越來越充實(shí)。
于是有人問她：“你為什么可以活那么就久？你不是有先天性心臟病嗎？”
安靜想了想，說：“重在心態(tài)，每個(gè)人的心態(tài)不同，活成的樣子也就不同，不要畏懼，不要退縮，你只能向前沖，因?yàn)槟惚緛砭蜎]有資格后退。至于我的病嘛……”她狡黠一笑，說：“吃藥��！”然后就走遠(yuǎn)了，畫面定格在那有些瘦削卻又挺拔的身影，直到越來越遠(yuǎn)，直到看不見。
永遠(yuǎn)有人有年少時(shí)，但沒有人永遠(yuǎn)有少年時(shí)，這是自然的規(guī)律。少年時(shí)的樣子，或多或少會(huì)影響你以后的生活，安靜的姿態(tài)與風(fēng)采，決定了她活得快樂，過得充實(shí)，而世界上另一些少年的風(fēng)采與姿態(tài)也被收集起來，被倒映在記憶的大殿上，然后組成一副多姿多彩的人生之畫。
少年風(fēng)采作文3
許多人都有這樣的疑問，少年的風(fēng)采又是什么呢？
今天的語文課，是來檢測一下昨天的試卷改錯(cuò)，老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進(jìn)來。走到我們的教室的時(shí)候，同學(xué)們都緊張的不行，因?yàn)榭啥嗳俗蛱焱砩隙紱]改完錯(cuò)！但是又有這樣一位學(xué)生，他在那里神情自若的坐著，眼神中透露著堅(jiān)毅與自信的目光。等老師進(jìn)來，他第一個(gè)站了起來，幫老師拿起了卷子。老師也是第一個(gè)檢查他的，但是看到他的卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的字跡，便開心的笑了。其實(shí)少年的風(fēng)采就在于這樣自信，自立，自強(qiáng)，交代的任務(wù)一定要及時(shí)到完成。
少年的風(fēng)采，同時(shí)也應(yīng)該表現(xiàn)在誠信。有些人與同學(xué)們約好了時(shí)間，他們卻總是不守約定，這樣的人是不好的，而有些人他們雖然冒著風(fēng)雨，卻還要準(zhǔn)時(shí)赴約。就有這樣一位學(xué)生，有一天天下著蒙蒙的小雨，剛開始的時(shí)候并不大，但是后來越下越大，反而成了磅礴的大雨，他卻毫不知情，讓他出來的`時(shí)候，他正趕著一同學(xué)們赴宴，所以她義無反顧地騎上自行車，冒著雨來到了公園，雖然同學(xué)們最后沒到，但是他的誠信行為卻把同學(xué)們都感動(dòng)了。少年的風(fēng)采，也正是這樣，負(fù)責(zé)任，講誠信，做一個(gè)守道德的公民。
少年的風(fēng)采，還應(yīng)該表現(xiàn)在堅(jiān)持。有些人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這是非常不對的，因?yàn)檫@樣的人總是看不到成功的，希望他們走把過去的輝煌當(dāng)作成功的希望。所以千萬不要這樣，一定要堅(jiān)持下去，就有這樣一句話，貝多芬他堅(jiān)持畫雞蛋，終于成為了畫家——每天都要畫一百多個(gè)，才成就了他的畫家夢。所以堅(jiān)持才是勝利。
少年的風(fēng)采，一定要表現(xiàn)在這些方面，只有這樣做了，才能展示出中華少年的魅力！
少年風(fēng)采作文4
誰的年少時(shí)光不美麗如歌?誰的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?
運(yùn)動(dòng)場上，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘噓噓，但他們依舊不會(huì)放棄，自己選擇的路，哪怕是爬著也要爬完整個(gè)賽道。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年青春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想，用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的'試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂此不疲。
臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語而笑得趴倒課桌上，更不會(huì)為你的語文成績比我多一分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。答應(yīng)對方好好用功，將來做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰與誰的名字，共記誓言長存。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來。友誼長存，誓言必定�？菔癄�。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。
少年風(fēng)采作文5
鐘聲璀璨的校園給了我少年的風(fēng)采，讓世界因?yàn)槲叶鹞逍羌t旗。
我從小就勇敢好勝。同學(xué)給我起了個(gè)外號(hào)叫“adhd”，與生俱來的運(yùn)動(dòng)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)選了我。從那天起，我有一個(gè)夢想：有一天，我可以在奧運(yùn)會(huì)的跑道上飛翔；有一天，第一枚勛章可以掛在我胸前。我渴望第一個(gè)跨過終點(diǎn)線的人是我。我幻想自己的名字在電臺(tái)上得了第一名……我是一名田徑運(yùn)動(dòng)員。每天早上，我在跑道上追逐第一縷陽光，每天晚上，我在操場上親吻夕陽的最后一抹。有一兩次摔倒，有一次不小心摔斷了腿。我又站了起來，只是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想。兩屆為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我們學(xué)校一直名列全市教育之首。去年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最難忘的一天。沒有像奧運(yùn)會(huì)那樣華麗的比賽場館，但我們的運(yùn)動(dòng)場館充滿了熱情；奧運(yùn)會(huì)沒有著名的體育明星，但我們的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)自信；它不像奧運(yùn)會(huì)那樣吸引全世界的目光，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以凝聚全校師生的力量。在這里，我展示一下青少年的風(fēng)格。
熱情發(fā)光的紅太陽，被一個(gè)又一個(gè)歡呼的聲音所震撼，驚慌失措地投入烏云的懷抱。然而，一群向北飛的候鳥因?yàn)檠谉岬膱鼍岸诓賵錾峡毡P旋，他們錯(cuò)過了與寂靜的天空完全不同的`興奮。操場周圍的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下，奏起了悅耳的交響樂，仿佛在為賽場上的拉拉隊(duì)助威，為拼搏的運(yùn)動(dòng)員助威。在這里，我為少年的優(yōu)雅而奮斗。
這是不平凡的一天。場上的學(xué)生在這個(gè)不尋常的舞臺(tái)上盡情展示著風(fēng)采。而她身邊的一切都是錦上添花，讓她的存在更加燦爛，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。催促我向著夢想前進(jìn)，汗水從手背涌出。在那些珍珠里，我實(shí)現(xiàn)了我的小夢想，值得我驕傲。在這里我獲得了兩個(gè)亞軍，在這里學(xué)校給了我一個(gè)光榮的稱號(hào)：精英少女。記錄學(xué)校的歷史，記錄在學(xué)校的名人檔案里。我在這里被評為五星學(xué)生，我的照片掛在2011學(xué)校名單上。我用汗水來形容少年的風(fēng)格，給90后一個(gè)完美的回答。值得慶祝，讓你為我加油吧。
真的，如果能有一份自己生活的草稿，再一次復(fù)制少年的風(fēng)格就好了！我會(huì)絕對認(rèn)真的寫我的人生，也許不一定比別人好，但一定比我第一次好。
也許，人生不可能像我想象的那么美好，整個(gè)人生也不可能一帆風(fēng)順。我永遠(yuǎn)不會(huì)為那種風(fēng)格放棄。太陽不會(huì)永遠(yuǎn)照耀�？嚯y可能是上帝賜予我們的考驗(yàn)我們意志的禮物。如果是這樣，為了那份風(fēng)采，讓我微笑著面對吧。
生活中，有成功也有失敗。所以我想飛一生，也許距離很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)被“人生打翻的荊棘”刺傷，但我依然無怨無悔。飛翔，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的云朵，因?yàn)槲覉?jiān)信，不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的，不災(zāi)而屈人之兵是輕浮的，逃避智慧的展示是懦弱的。這是青少年應(yīng)該有的風(fēng)格
春花總有一天會(huì)長成秋果，夢想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。走向世界是我永恒的期待。
鐘聲璀璨的校園給了我少年的風(fēng)采，讓世界因?yàn)槲叶鹞逍羌t旗。
少年風(fēng)采作文6
我選擇向日葵的唯一理由，是因?yàn)椋涸贈(zèng)]有誰比它更酷愛自己的選擇。堅(jiān)決地朝著太陽旋轉(zhuǎn)，誰對它說不，都沒用。即便太陽本身，即便厚厚的云層。
——《我選擇向日葵的唯一理由》
青春，是一首獨(dú)屬我們的詩。陽光、個(gè)性、張揚(yáng)，甚至有些另類和怪異。那是我們用時(shí)光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時(shí)每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，也會(huì)困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。
年輕的我們，就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。即便會(huì)被打落，即使會(huì)被灼傷，也依舊倔強(qiáng)，只顧往前闖。
兒時(shí)的我，總是喜歡在墻上畫滿太陽，有的微笑，有的生氣，有的眨著眼睛，還有的流淚，作業(yè)本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐貍、睡覺的貓，長大后我才明白，自己的“畫”是那么地拙劣、幼稚，像墻角卑微的小草。但我還會(huì)堅(jiān)持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物，因?yàn)槟鞘切枪庖话愕膲粝�。也許在別人眼中，那只是一個(gè)蒙了塵埃的夢罷了再努力也會(huì)遭遇他人的不屑，也會(huì)不被認(rèn)可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛著陽光一樣，所以我會(huì)堅(jiān)持，跟著心的方向固執(zhí)地?zé)釔蹓粝�。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這個(gè)向上的`，永不屈服的姿勢!
也許在智者眼里，這是莽撞的，不顧后果的往前沖，到最后可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向著天空的方向，執(zhí)著的向上。伸展出夸張的綠色，綻放嬌艷的花朵，最終再會(huì)結(jié)果�？此七x擇的是一條錯(cuò)誤的道路，只要堅(jiān)持走下去，一定會(huì)是正確的方向。走過，才會(huì)成長!
她夢想做一條自由自在的魚，在水里盡情遨游。為了這個(gè)夢想，她很小的時(shí)候就開始努力，別的孩子都在游玩嬉戲，她卻要跳進(jìn)冰冷的水里不停地練習(xí)。她也會(huì)失意難過，感到委屈困惑，失敗的時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖——自己的選擇真的是對的嗎?但她依然堅(jiān)持著，在2012年的奧運(yùn)會(huì)上，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，所有人見證著她的成功。她就是16歲的小將葉詩文。
青春，是一場盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們個(gè)性張揚(yáng)，我們奔跑在陽光下，像風(fēng)一樣。少年的倔強(qiáng)，想天空下的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，最終會(huì)是碩果累累。
耀眼的太陽花，正是少年的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文7
青年是充滿活力、年輕、向上和鼓舞人心的。青年風(fēng)范自古以來就在歷史長河中熠熠生輝。
宋蓮從小就喜歡讀書。為了讀書，她還在寒冷的冬天抄書。這種精神是堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈和年輕的作風(fēng)。
貝多芬也許是個(gè)天才，但他十幾歲的時(shí)候仍然刻苦練習(xí)。他只彈了一天鋼琴，可以看到汗水在琴鍵上歡快地跳舞。但是他的心里充滿了悲傷。他的手指似乎有魔力，在悲傷中彈奏洪亮的音樂來發(fā)泄他的'悲傷和憤怒。這是一個(gè)青少年的風(fēng)格，在悲傷中尋找力量。
我們是否像今天這樣強(qiáng)大？答案是肯定的，我們必須有活力和力量。我們一直努力工作。
聽著，那所學(xué)校的讀書聲多么有節(jié)奏，多么悅耳。街上的阿姨們在唱歌，樹上的鳥兒在唱歌。這是年輕人的風(fēng)格，在活力中成長。
聽著，公共汽車上的笑聲太好聽了。正是這些青少年?duì)幭瓤趾蟮匕炎蛔尳o爺爺。他們在公共汽車上左右搖晃。有些人抓不住把手，但你看，他們?nèi)匀粻幭瓤趾蟮卣垹敔斪�。這是青少年的風(fēng)格。他樂于助人，自娛自樂。
看，考場里沙沙作響的字跡，快如雞啄米，優(yōu)雅如輕舞的袖子。他們的臉一張一張地變紅，眼睛睜得大大的，不敢松懈。我手上的鋼筆油已經(jīng)用光了一半，但我還在寫字。直到寫完，我才松了一口氣，然后開始一次又一次地仔細(xì)檢查。這是青少年的風(fēng)格，嚴(yán)肅而不懈怠。
年輕人的風(fēng)度不必表現(xiàn)在激烈的活動(dòng)中，也不必表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。風(fēng)格屬于每個(gè)努力工作的人。
從現(xiàn)在開始，讓我們展示我們的青春風(fēng)采！讓我們的風(fēng)格也被歷史銘記！
少年風(fēng)采作文8
頭頂是蔚藍(lán)色的廣闊天空，身后是雪白的云海，腳下是怪石嶙峋，照片上的我簡直是仙境中的神靈。看著照片，我不禁想起了那次暑假那個(gè)晴朗的周末。
那天，我和爸爸正在登山的路上，陽光照在陡峭的石階上，空氣中帶著夏日的溫溫和清新，望著深遠(yuǎn)遼闊的天空，白云流轉(zhuǎn)，蟬鳴悠悠，好不舒服。
我興高采烈地走著，想一下子就到山頂上，感受一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。我回頭對爸爸說：“爸爸，我要讓你見識(shí)一下我的`少年風(fēng)采”。我在前面走得飛快，山上人很多，我在人海中穿梭，爸爸卻不慌不忙地跟在后面，西瞧瞧，東看看。俗話說得好：“行百里者半九十”。的確，前面的“九十里路”固然重要，最緊要的地方卻是剩下的“十里路”。這最后的十里，是成敗的要害。
走了二十多分鐘后，強(qiáng)烈的陽光迎面而來，炙熱涌上心頭，兩眼一片昏黑，這時(shí)的我，多么想念在空調(diào)房中的涼爽恬靜的感覺��！抬頭望那不盡的階梯，我不由兩腿發(fā)軟，坐到了地上。
爸爸悠哉游哉地上來，看我沒什么大事，笑著問：“這就是所謂的少年風(fēng)采啊？要不，我們回去”？我無力地喘著氣，望著他。他好象挺輕松：“不要總抬頭看前面的路還有多遠(yuǎn)，只管走好你腳下的路，看看兩邊的風(fēng)景也好�！�
我轉(zhuǎn)頭向山腳望去，哇！原來我都爬了這么高了!我已經(jīng)站在最美的風(fēng)光之間。
剩下的路，還有幾步，我能退縮嗎？爸爸激勵(lì)我：“你還能邁一步嗎？走！”
“走！”我喝了幾口水，跟在爸爸后面繼承走……走一步，再走一步!
啊，山頂涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)景如畫，我不由看呆了。這時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀問：“怎么樣？鳴兒，在山頂上賞景有多遠(yuǎn)？”
“幾步！”我脫口而出，看著眼前白云飄過，我想：人生也和爬山一樣吧，在要害處只要堅(jiān)持，就那么幾步……
我站在天地之間，張開雙臂，爸爸為我拍了照，上書四字——少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文9
長袖褪成短袖，時(shí)光一點(diǎn)一滴。太多的叛逆將我們的放任不羈磨得失去勇氣，太多痛苦榨干了原本直視蒼天雙眼的淚滴。驀然回首，童真已去，學(xué)習(xí)將尊嚴(yán)踩在腳底也許，少年風(fēng)采，便是化繭成蝶，痛苦而絢麗。
原以為三年是段很長的時(shí)光，不想只是一樓到三樓的距離，看著一樓如穿林彩蝶般來往跳躍的靈動(dòng)身影，心中莫名地升起一種疲憊，似乎自己失去了往日的風(fēng)采，自嘲地笑了笑，邁著匆匆的腳步奔向教室，今天，還有很多事要做呢。一如既往的沉寂，只聽見沙沙的，筆與紙的摩擦聲，跳躍進(jìn)雙耳。不知不覺，原本一個(gè)個(gè)穎脫不羈，風(fēng)采張揚(yáng)的少年，似乎也不甘地輸給了時(shí)光。
然而真的是如此嗎?元旦那天，我們的少年，用他們生命的最強(qiáng)音告訴我，他們風(fēng)采依舊，青春不落幕!若有斗志，還有憧憬，此生扶搖直上九萬里!
相信自己，中考必勝!
天陰陰沉沉，雨淅淅瀝瀝，人熙熙攘攘，會(huì)場的氣氛卻熱烈得直沖云霄。一場場的節(jié)目似乎一波波浪潮，將全場氣氛漸漸調(diào)到頂點(diǎn)。然而似乎美中不足的便是少了往年耀武揚(yáng)威的熒光棒，呵呵，連熒光棒都風(fēng)采不再了呢，我笑了笑，連這點(diǎn)一年一度的節(jié)日都要壓制嗎?
似乎是回應(yīng)似的，一曲憂愁徘惻的《十年》悠然而出，我的思潮隨之起伏：不斷有人進(jìn)入我們的世界，同樣，也不斷有人離開，不是怕成長，而是怕遺忘，逐漸的陌生，轉(zhuǎn)化為苦痛，磨平棱角，遺失輕狂。莫非時(shí)光真無情!?陡然，漫天熒彩指穹蒼，萬光道道向青霄!一聲排山倒海的歡呼涌向四方，驚起千堆人潮，一種似乎久久壓抑的`靈魂帶著少年風(fēng)采，猶如一條巨龍勃然而起!我笑了，呵呵，少年風(fēng)采。是任何東西都無法壓制的。這個(gè)世界，不遵守規(guī)則的人是廢物，但連本心都丟掉的，更是連廢物都不如!規(guī)則并不壓制青春，表面的沉寂也只是蟄伏!
蟄伏，是為雄起，固然，化繭成蝶充滿殘酷，但是那曇花一現(xiàn)的風(fēng)采，卻直上九天!也許青春只是白色的單調(diào)，但它完美地折射出了絢麗的少年風(fēng)采。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少!少年風(fēng)采，是初生牛犢不怕虎的不畏天地，是糞土當(dāng)年萬戶侯的輕狂不羈，是扶搖直上九萬里的壯志豪情，是雖千萬人吾往矣的風(fēng)采無敵!
少年風(fēng)采作文10
少年風(fēng)采，可能不是能說會(huì)道、才華橫溢；少年風(fēng)采，或許只是在某個(gè)時(shí)刻的堅(jiān)持。
那是一個(gè)溫暖而悶熱的午后，教師室里人越來越少、越來越冷清。不知不覺中，太陽開始落下，只有我一個(gè)人孤零零地坐在電腦前，在代碼的海洋，尋找錯(cuò)誤的細(xì)針。睜眼，眼前的代碼雜亂無章，像不聽話的小精靈四處亂跑。閉眼，算法在我腦海里天旋地轉(zhuǎn)，似乎想把我卷進(jìn)巨大的黑暗漩渦。俯下，桌子帶著我的身體一起向下沉，落入萬丈深淵。坐直，頭艱難抬起，彩色的迷霧使我頭暈。一排排整齊的電腦嘲笑似的望著我，夕陽也停在半邊天上看我笑話。放棄？媽媽美味的晚餐在家里等待我大駕光臨。堅(jiān)持！只要還未沉入希望的海底，我都要奮力一搏！甜，總是在苦之后。在煙花燃盡之前，我不會(huì)放棄主球它最后的.光彩。紅霞似錦，夕陽紅透了半邊天，萬丈光芒映紅了我的臉頰。我打起精神，繼續(xù)在電腦邊奮戰(zhàn)......少年風(fēng)采————用強(qiáng)烈的希望和好勝心，將“放棄”永遠(yuǎn)從人生的字典里抹去！
終于等到了今天這激動(dòng)人心的時(shí)刻，在學(xué)校的足球比賽中迎來了最后一戰(zhàn)：總決賽。在比賽開始時(shí)，大家做好站位，斗志昂揚(yáng)；比賽中，大家奮力拼搏，意氣風(fēng)發(fā)。前鋒，如獵豹一般在對方球員的嚴(yán)密防守下勇猛突進(jìn)；前衛(wèi)，如雷達(dá)一般洞察對方的進(jìn)攻路線后猛烈阻擊；左右翼，如鳥之雙翼、車之雙輪般在對方后衛(wèi)的緊逼下靈活機(jī)動(dòng)；中鋒，如大將一般在比賽焦灼的情況下臨危不亂；后衛(wèi)，如銅墻鐵壁一般在對方的猛攻下堅(jiān)不可摧；守門員，像盾牌一般能夠抵擋對方球員犀利的射殺。球場上，球員們揮汗如雨，勇爭第一；看臺(tái)上，同學(xué)們搖旗吶喊，加油鼓勁；舞臺(tái)上，啦啦隊(duì)勁歌勁舞，烘托氣氛。比賽結(jié)束，經(jīng)過九十分鐘的拼搏，我們以5：3的比分勇奪金杯。這就是我們足球少年的風(fēng)采！青少年，正是書生意氣，揮斥方遒之時(shí)。年少風(fēng)華的我們要應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)少年風(fēng)采。走在張家界森林公園的山路旁，突然拐進(jìn)一個(gè)死胡同，微微向上仰頭，一座莊嚴(yán)的石山聳立在面前�；厥缀罂�，熟悉的道路不屈重新踏過；扭頭左盼，無底的懸崖沉睡在身旁；低頭吟思，發(fā)覺依然沒有了退路�？煞穹艞�?不能，踏進(jìn)老林深處，不從山頂俯首，怎敢稱少年?卻看頑強(qiáng)樹立在涯邊的小草，堅(jiān)韌屹立在峭旁的巨石，這一切化作一陣陣動(dòng)力，鼓舞著我。我擼起袖子，邁開雙腿，毅然爬上了石山。這就是少年風(fēng)采，遇到挫折不為難，冒險(xiǎn)勇敢才叫真少年。
這就是少年風(fēng)采，擁有著"欲與天公試比高"的勇氣與精神，展現(xiàn)著我們少年的蓬勃?dú)馀�！少年風(fēng)采————讓人生的字典寫出最美好的篇章！
少年風(fēng)采作文11
今年北京的中考作文題是“少年風(fēng)采”，而對于小燕姐姐來說，“少年”二字已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的回憶了。
那是人生當(dāng)中怎樣的一段年華呀7背著書包，扎著羊角辮，眼看就要上課了，還和同桌在操場上緊緊地拽著一把毛茸茸的野草，瘋瘋癲癲，邊跑邊笑。
換到今天，可能初二、初三的同學(xué)再也看不到這種景象了吧。
所以，我一直很固執(zhí)地嚴(yán)格區(qū)分著“少年”和“青少年”兩個(gè)詞語。百度上說，少年是8 13歲的孩子，而青少年則是13 20歲的年齡段。固然，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅只看年齡，但是，在小燕姐姐的觀念里，所謂的少年，也只能指小學(xué)和剛?cè)氤踔械暮⒆�。那么，剛走進(jìn)那個(gè)掛著“初一×班”牌子的教室的你，剮剛被別人稱作中學(xué)生的少年，你們做好迎接新生活的準(zhǔn)備了嗎？
少年風(fēng)采乏希望
在《少年中國說》中，梁啟超說少年如朝陽，如春前之草，如大海之珊瑚島，他把諸如朝氣、蓬勃、燦爛而又溫暖等種種的美好都賦予了少年。的確如此，在我們的腦海與觀念里，少年早已經(jīng)成了希望的代名詞。
就像剛邁入中學(xué)校園的你們，亦是如此，你們不僅是家長的希望，老師的希望，祖國和社會(huì)的希望，同樣也是你們自己的希望。
在步入新的環(huán)境之前，誰不是帶著希望與期待的？猶記得當(dāng)年剛上中學(xué)的我，當(dāng)父親把我送進(jìn)校門，當(dāng)我抬起仍寫滿了稚氣和童真的臉龐，看到“××中學(xué)”幾個(gè)大字時(shí)，心里忽然就有了一種很莊嚴(yán)、神圣的感覺，感覺自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界�；蛟S就在我默默地在心中一遍遍地去讀那幾個(gè)大字的`時(shí)候，我長大了。
也記得第一天發(fā)新課本時(shí)的興奮，看到科目的增多，看到書本的變厚，然后滿懷希望地、小心翼翼地在課本的封面上寫上自己的名字。那一刻，便在心底暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)好它們。
課本是新的，老師是新的，同桌也是新的，一切都是新的，一切都充滿了希望。雖是九月，窗外的樹葉仍綠得發(fā)亮，風(fēng)起時(shí)，刷刷的歡笑聲便傳入耳中，那一刻，我再次對自己說：初一，我來了。
少年風(fēng)采乏憂愁
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”正如歌中所唱的那樣，你們也并不是沒有煩惱。
學(xué)習(xí)的煩惱。從原來小學(xué)班里的第一名到如今的毫不起眼，小小的自尊心一時(shí)接受不了如此大的差距，或許你會(huì)灰心和沮喪，甚至自暴自棄�？墒�，人外有人，天外有天，這本就是情理中事，不值得大家如此喪氣，我們只要做到盡自己最大的能力去努力和爭取就可以，沒必要太在意名次和結(jié)果。
生活的煩惱。原來的小伙伴早已備奔東西，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，或許你一時(shí)找不到一個(gè)可以說心里話的人兒。其實(shí)你只是顧著看守自己的寂寞了，卻沒有注意到周圍的他或她也同樣一個(gè)人坐在窗邊，落寞地看著外面的世界。其實(shí)大家都是一樣的，都在渴望著新的友誼的到來，與其傷懷倒不如勇敢地走出第一步，大方地打個(gè)招呼，我相信，你會(huì)看到一個(gè)友善的微笑，更會(huì)收獲一段美麗而永久的友情。
其實(shí)不論是考試成功或是失敗，也不論是生活中的憂愁還是煩惱，都請大家不必太在意，只要你用心去做，只要你勇敢去做，時(shí)間最終讓你收獲的仍是美麗。而且，什么都會(huì)過去，就像現(xiàn)在的小燕姐姐，再去看那時(shí)留下的日記，不論那稚嫩的筆跡里抒寫著什么高興或者失落的故事，如今看來，都是一樣的感動(dòng)，一樣的美好。
少年風(fēng)采之堅(jiān)持
可以說，每一個(gè)一年級都是一個(gè)積累的階段，小學(xué)一年級如此，初一也是如此。
不積跬步無以致千里，可見之于積累，最重要的是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，拿我們的作文來說，對于初一的學(xué)生來說，最重要不是著急掌握各種寫作技巧，而是要重視閱讀的積累與文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這就需要大家給自己制定一個(gè)閱讀小計(jì)劃，或者每天做一篇讀書筆記，或者每個(gè)月看一部文學(xué)作品。倘若可以長此以往地堅(jiān)持下來，相信那些出現(xiàn)在你的摘抄本上的錦句妙語終究有一天也會(huì)精彩地盛開在你自己的筆下。
除了學(xué)習(xí)，還有很多方面也同樣需要你的堅(jiān)持。比如獨(dú)立。很多同學(xué)都會(huì)第一次離開父母，寄宿在學(xué)校。這時(shí)的你會(huì)碰到許多個(gè)第一次，第一次洗衣服，第一次收拾房間……，或許你不想做，或許你想做好卻沒收到意想中的結(jié)果，但無論怎樣，小燕姐姐要告訴大家的是：一定要堅(jiān)持地做下去，哪怕結(jié)果不完美。說到底，人生的路終究需要我們自己去走，而且也只有離開父母保護(hù)的羽翼，我們才能飛得更高。既然現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己，又為何不抓住機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我呢？
作家柳青說，人生的路很長，但最關(guān)鍵的只有那么幾步。我想，對于大家來說，眼下的初一新學(xué)期也將是你們?nèi)松缆飞详P(guān)鍵的一步。希望大家都能拿出自己的勇氣和堅(jiān)持，來面對成長道路上一切喜怒哀樂，一切陰晴圓缺。
少年風(fēng)采作文12
少年是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的象征；少年是積極向上的象征；少年是永不放棄的象征；少年是無憂無慮的象征。所以 ，現(xiàn)在我們正是積極向上的，努力學(xué)習(xí)的。
少年，個(gè)性鮮明；因?yàn)樯倌晷愿裢怀�，有的開朗，有的懦弱，有的膽小，有的'大方。她們的性格迫使他們會(huì)做出某些行動(dòng)，而且使人不能理解。這，就是少年。
少年，無憂無慮；因?yàn)樯倌暾底钶p松的時(shí)候什么都不用管，大人們掙錢，照顧著自己，自己只需要好好地學(xué)習(xí)，課余時(shí)間能夠玩耍，而大人么卻沒有辦法如此。這，就是少年。
少年，積極向上；因?yàn)樯倌赀@時(shí)都會(huì)有一顆積極上進(jìn)的心，想要把自己變成為最優(yōu)秀的自己，超越別人，比過他們，讓老師以自己為傲，讓家長因有自己而自信自豪。這，就是少年。
這就是少年，這就是少年風(fēng)采。
記得有一次，小學(xué)的一位同學(xué)一次考試失手，考得很不好，考卷發(fā)下來后看到了自己的成績，非但沒有傷心，而且還很堅(jiān)定，因?yàn)樗朗∈浅晒χ福瑐氖墙鉀Q不了問題的，所以他表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，他正在認(rèn)真的想自己出錯(cuò)的原因，這不就是不喪失信心的表現(xiàn)嗎？
這就是少年，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文13
誰的年少時(shí)光不美麗如歌？誰的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采？
運(yùn)動(dòng)場上，一個(gè)個(gè)矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁。性他們依舊不會(huì)放棄自己選擇的路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達(dá)目的'不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個(gè)性成就不一樣的輝煌。
中考將至，教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，自色的試卷與風(fēng)共舞，拼命于題海之中，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實(shí)滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風(fēng)采一一刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂此不疲。
臨近畢業(yè)，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發(fā)音而笑得趴在課桌上，更不會(huì)為別人的語文成績比我多·分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。答應(yīng)對方好好用功，要做一輩子的朋友。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強(qiáng)；我們雖情緒多變，但我們信念永恒！
我們的少年時(shí)代美如歌：頑強(qiáng)拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風(fēng)采！作文
少年風(fēng)采作文14
就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之于國家，猶如火箭之于衛(wèi)星，階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！在這一特殊而又重要的時(shí)段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。少年風(fēng)采，看似是一陣風(fēng)，實(shí)則是風(fēng)中的樹枝；看似是一場霧，實(shí)則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí)，無處不在。
在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么？是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校里，舉止火方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的`思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講比賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時(shí)；當(dāng)你站在學(xué)科競賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎(jiǎng)牌時(shí)；當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一棵銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時(shí)，我們分明地看到有一種光輝在閃耀，那是什么？那分明是少年的風(fēng)采。
在社會(huì)中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動(dòng)。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水，看似薄弱，匯集起來，定能滴水成河，涌動(dòng)愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款的現(xiàn)場，我們拿出自己的儲(chǔ)錢罐時(shí)；當(dāng)夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí)；當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁矗磕钦且驗(yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采；我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采。我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文15
對于十三四歲的少男少女來說，舉止大方，個(gè)性鮮明、積極向上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)榷际莿?dòng)人的風(fēng)采。堅(jiān)持自己獨(dú)特的風(fēng)采，每個(gè)人都能綻放自己的光芒。
在一個(gè)報(bào)刊上，我看到一篇報(bào)道，一個(gè)作家唐家三少，他在十幾年的時(shí)間里，寫了一百多本書，有的被翻成動(dòng)漫和各種電視劇。寫作是唐家三少的愛好，他堅(jiān)持自己的愛好，發(fā)展自己的興趣，最終實(shí)現(xiàn)夢想，成為作家。
在生活中，有多少人能和唐家三少一樣，堅(jiān)持自己的夢想從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！蹦兀�
還有父母口中鑿壁借光的匡衡，即使條件不允許，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他這種積極向上的沖勁，又難道不是少年應(yīng)具有的風(fēng)采嗎？
正直善辯的元芳，他的機(jī)智是少年風(fēng)采；詠絮才女謝道韞，她的聰明是少年風(fēng)采；帶著患病媽媽去上學(xué)的'陳丹丹，她的拼搏堅(jiān)韌孝心是少年風(fēng)采。
擁有自己的少年風(fēng)采，綻放那屬于自己的獨(dú)特的光芒吧！
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