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嘻嘻哈哈作文

時(shí)間:2023-09-11 18:12:47 好文

嘻嘻哈哈作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的嘻嘻哈哈作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

嘻嘻哈哈作文

嘻嘻哈哈作文1

  20xx年9月5日星期天天氣:晴

  “哇哈哈!哇哈哈!”咦?是誰(shuí)在那兒哈哈大笑呢?順著笑聲傳來的方向望去,看到一個(gè)人趴在椅子邊,一手捂著肚子,一手拼命的拍打著椅子。沒錯(cuò)了!那個(gè)人就是大名鼎鼎的羅滎鎣,也就是Me了!這到底是怎么一回事呢?聽我娓娓道來吧。

  上午10點(diǎn),陽(yáng)光從窗戶直射進(jìn)來,灑在地板上。(由于我的房間面向北,從窗戶望出去時(shí),又正好給一棟樓房給擋住了,所以才會(huì)有這種效果。)我坐在我可愛的小床上,手里拿著一本我最愛的書正津津有味的閱讀著,這該多愜意啊?墒瞧谶@個(gè)時(shí)候,一位不速之客出現(xiàn)了,他就是經(jīng)常在我最愜意的時(shí)候,來給我搗亂的人——我的傻老弟!

  當(dāng)我不用豎起耳朵,也能聽到從客廳那傳來的幾乎接近300分貝的聲音后,我的第一個(gè)反應(yīng)就是——老弟來?yè)v亂了!可是不對(duì)啊!那聲音再仔細(xì)一聽,怎么覺得那家伙說話的語(yǔ)氣有點(diǎn)怪怪的,好像是發(fā)現(xiàn)了寶藏似的。果然,事實(shí)證明我是有做預(yù)言師的天賦的,我那白癡老弟,真的.發(fā)現(xiàn)了“寶藏”,其實(shí)只不過是一瓶蘋果醋。當(dāng)他以每秒1000米的速度向我奔來,我都快給嚇?biāo)懒,真不明白他跑那么快干什么。?dāng)我看到他手中的蘋果醋,我也像他一樣,以每秒1000米的速度奔向廚房,拿著杯子,奔向客廳。因?yàn)槲覀儍蓚(gè)都是大饞貓,只要有吃的,兩眼就會(huì)發(fā)光。

  這時(shí)我已經(jīng)看到傻老弟在品嘗那瓶蘋果醋了,可為什么他的那個(gè)表情那么奇怪呢?是不是過期了,喝起來味道怪怪的?可是我有一想:不對(duì)。〔粦(yīng)該。≈拔叶及鸭依锏墓褡影、冰箱啊都翻遍了,連蘋果醋的影子都看不著,那他手里的那瓶蘋果醋是哪里來的?是不是當(dāng)時(shí)老爸藏起來的?等著有空時(shí)喝,誰(shuí)知忘了,然后給我那傻老弟發(fā)現(xiàn)了。可是老爸好像不喝甜的東西的,莫非是……茶?

  這時(shí)我的耳邊傳來了一句話,讓我險(xiǎn)些摔了一跤!敖憬悖瓉磉@是茶。 焙呛,我再次確認(rèn)了我有當(dāng)預(yù)言師的天賦。

  又:我把我老弟稱為傻老弟,真是相當(dāng)正確!真是傻得可愛O(∩_∩)O~~

嘻嘻哈哈作文2

  李紀(jì)昌在我們班里天生就是個(gè)“開心果”整天嘻嘻哈哈個(gè)不停,難得見他“一本正經(jīng)”的時(shí)候,但他卻給我們的學(xué)習(xí)增添了無(wú)限趣味與生機(jī),挑兩個(gè)精彩片段讓大家看看吧!

  一、奇異的變化

  星期五的下午,老師讓我們上了兩節(jié)閱讀課。第一節(jié)看報(bào)紙,第二節(jié)則抽了幾個(gè)人上講臺(tái)讀,本來下課老師已經(jīng)抽好了人,沒有抽到他,可上課時(shí)他給另一個(gè)人講話被老師知道,結(jié)果兩人都得上講臺(tái)讀。

  首先上場(chǎng)的是李紀(jì)昌,他拿了一本作文書,站到講臺(tái)上,像個(gè)小姑娘羞澀的不得了,一個(gè)勁的笑個(gè)不停,同學(xué)們看了也笑了起來,老師讓他嚴(yán)肅點(diǎn),于是他便開始讀了。他的聲音小的很,拿話筒還是小,而且也很沙啞,一邊笑一邊讀,可老師卻說下課繼續(xù),同學(xué)們又一次開心的笑了起來。

  到了晚自習(xí)的時(shí)侯,老師去開會(huì)了,也許是老師沒在的緣故,他的聲音很大,當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí),他對(duì)著話筒大喊一聲“別說了,安靜”同學(xué)們?cè)谕粫r(shí)間傳過來“咿的'聲音,然后,我們一起笑了起來。

  二、令人百思不得其解的“謎”

  李紀(jì)昌平時(shí)的每一個(gè)小考都考的很差,但他卻一點(diǎn)也不在乎,依舊我行我素,我們也都以為他學(xué)習(xí)差,但每一次大考他都考的特別好,令人百思不得其解。更令人不可思議的是,在一次北京講座上,老師出了一道智力題讓同學(xué)們做,幾個(gè)同學(xué)上去都沒做對(duì),偏偏他做對(duì)了,而且還獲得了老師的一本書,這更讓我們對(duì)他刮目相看。你說這件事奇怪不奇怪?

  怎麼樣,李紀(jì)昌的這兩件事好玩吧?那就自己來我們班里親身體驗(yàn)一下吧!肯定會(huì)令你回味無(wú)窮的!

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